دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Susan M. Gass, Alison Mackey سری: ISBN (شابک) : 0805832238, 9780805832242 ناشر: Routledge سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1,024 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Stimulated Recall Methodology in Second Language Research (Second Language Acquisition Research) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روش یادآوری تحریکشده در پژوهش زبان دوم (تحقیق اکتساب زبان دوم) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
روش شناسی درون نگری، و به ویژه یادآوری تحریک شده، در حال افزایش محبوبیت در تحقیقات زبان دوم است. این کتاب راهنمای «چگونگی» را برای محققانی که در نظر دارند از این تکنیک استفاده کنند، ارائه میکند که در تاریخچه این روش و بحث در مورد نقاط قوت و ضعف آن توضیح داده شده است. موضوعات تحت پوشش عمیق عبارتند از: * سؤالات تحقیقی که این روش برای آنها مناسب است (و نه)، * آماده سازی برای جمع آوری داده ها، * رونویسی، کدگذاری، و تجزیه و تحلیل داده های یادآوری تحریک شده، و * اجتناب از دام های رایج در استفاده از این. روش شناسی برای نمایش، نویسندگان خوانندگان را گام به گام از طریق چندین مطالعه در زمینههای مختلف آموزش زبان دوم که از این تکنیک استفاده کردهاند، از جمله نوشتن L2، خواندن، تعامل شفاهی، و عملشناسی بینزبانی استفاده میکنند. این کتاب یکی از چندین کتاب در سری تحقیقات اکتساب زبان دوم LEA است که با روش ها یا ابزار جمع آوری داده های خاص سروکار دارد. هر یک از این تک نگاری ها به انواع سؤالات تحقیقی می پردازد که روش/ابزار برای آنها به بهترین وجه مناسب است، مفروضات زیربنایی آن، توصیفی از روش/ابزار و شرح گسترده کاربرد آن، و مشکلات مرتبط با استفاده از آن. برای اطلاعات بیشتر در مورد این مجلدات، لطفاً به وب سایت LEA به آدرس www.erlbaum.com مراجعه کنید.
The methodology of introspection, and especially of stimulated recall, is gaining increasing popularity in second language research. This book provides a "how-to" guide for researchers considering using this technique, contextualized within a history of the procedure and a discussion of its strengths and weaknesses. Topics covered in depth include: * research questions for which this methodology is (and is not) well-suited, * preparing for data collection, * transcribing, coding, and analyzing stimulated recall data, and * avoiding common pitfalls in the use of this methodology. By way of demonstration, the authors walk readers, step by step, through several studies in different areas of second language education which have used this technique, including L2 writing, reading, oral interaction, and interlanguage pragmatics. This book is one of several in LEA's Second Language Acquisition Research Series dealing with specific data collection methods or instruments. Each of these monographs addresses the kinds of research questions for which the method/instrument is best suited, its underlying assumptions, a characterization of the method/instrument and extended description of its use, and problems associated with its use. For more information about these volumes, please visit LEA's Web site at www.erlbaum.com.