دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Elisha Cohn
سری:
ISBN (شابک) : 0190250046, 9780190250041
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 273
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زندگی بی جان: توسعه معلق در رمان ویکتوریایی: جنبشهای ویکتوریایی دورههای تاریخ نقد ادبیات داستانی ایرلندی بریتانیایی اروپایی منطقهای فرهنگی درامهای معاصر نمایشنامههای ترسناک تاریخی طنز طنز شعر شکسپیر انگلیسی علوم انسانی جدید کتابهای درسی اجارهای استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Still Life: Suspended Development in the Victorian Novel به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زندگی بی جان: توسعه معلق در رمان ویکتوریایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
طبیعت بی جان: توسعه معلق در رمان ویکتوریاییزیبایی شناسی قرن نوزدهمی عاملیت را از طریق شیفتگی رمان ویکتوریایی به حالت های حسرت، خلسه و خواب بازنگری می کند. این حالتها گزارشهای علمی و فلسفی معاصر درباره کمالبودن خود را به چالش میکشند، که به خودآگاهی انعکاسی امتیاز میداد. این کتاب در گفت و گو با حوزه ادبیات و مطالعات علم و مطالعات تأثیر، نشان می دهد که چگونه نویسندگان ویکتوریا از فرم روایی برای پاسخ به شیوه های تحلیلی و تولید دانش آن رشته های دیگر استفاده می کردند. با تکیه بر متون متعارف - نوشته شارلوت برونته، جورج الیوت، جورج مردیت و توماس هاردی - طبیعت بی جان ادعا می کند که تصویرسازی تجربه ادراکی غیر هدفمند، فرآیندهای تزکیه خود (Bildung) مرکزی را به حالت تعلیق در می آورد. به زیبایی شناسی ویکتوریایی، علم، روانشناسی، و نظریه سیاسی، و همچنین بیشتر گزارش های انتقادی از فرم رمان. این نویسندگان با عدول از ارزشهای تزکیه فردی و مکاشفه اخلاقی مرتبط با این ژانر، چارچوبی تأثیرگذار برای درک ماهرانه قدرتهای غیرابزاری روایت ارائه میکنند. رمانهای ویکتوریایی که ظاهراً در چارچوب پارامترهای Bildungsroman کار میکنند، با لحظاتی از «طبیعت بیجان» معلق میشوند: یک غزل غیرمتمرکز مرتبط با حالتهای کاهش آگاهی. آنها از این سبک برای روایت آنچه که باید غیرقابل روایت باشد استفاده میکنند: تجربیاتی که به آگاهی بازتابی وابسته نیستند، که بیانگر دوگانگی متمایز نسبت به چارچوبهای رشدی غالب فرهنگ خود فردی است.
Still Life: Suspended Development in the Victorian Novel rethinks the nineteenth-century aesthetics of agency through the Victorian novel's fascination with states of reverie, trance, and sleep. These states challenge contemporary scientific and philosophical accounts of the perfectibility of the self, which privileged reflective self-awareness. In dialogue with the field of literature and science studies and affect studies, this book shows how Victorian writers used narrative form to respond to the analytical practices and knowledge production of those other disciplines. Drawing upon canonical texts--by Charlotte Brontë, George Eliot, George Meredith, and Thomas Hardy--Still Life contends that depictions of non-purposive perceptual experience suspend the processes of self-cultivation (Bildung) central to Victorian aesthetics, science, psychology, and political theory, as well as most critical accounts of the novel form. Departing from the values of individual cultivation and moral revelation associated with the genre, these writers offer an affective framework for understanding the subtly non-instrumental powers of narrative. Victorian novels ostensibly working within the parameters of the Bildungsroman are suspended by moments of "still life": a decentered lyricism associated with states of diminished consciousness. They use this style to narrate what should be unnarratable: experiences not dependent on reflective consciousness, which express a distinctive ambivalence toward dominant developmental frameworks of individual self-culture.