ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Steuerungsprobleme im Bildungswesen

دانلود کتاب کنترل مشکلات در آموزش

Steuerungsprobleme im Bildungswesen

مشخصات کتاب

Steuerungsprobleme im Bildungswesen

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , , , , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531171456, 9783531919225 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 395 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کنترل مشکلات در آموزش: جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Steuerungsprobleme im Bildungswesen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کنترل مشکلات در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کنترل مشکلات در آموزش



پرسش‌ها و مشکلات کنترل آموزشی سال‌هاست که از موضوعات سیاست‌گذاری آموزشی و گفتمان علوم تربیتی بوده است. این امر با نهادینه سازی قابل توجه تحقیقات آموزشی تجربی همراه است.
این نه تنها باید مسائل مرتبط با علم را دنبال کند، بلکه باید به تولید دانش کنترلی کمک کند، که باید مبنای تصمیم گیری های سیاست آموزشی باشد. این مجموعه نتایج نمونه ای از نظریه و تجربه گرایی ارائه می دهد. پس از مقدمه ای تاریخی-سیستماتیک بر موضوع، حوزه های موضوعی مدرسه، دانشگاه، آموزش حرفه ای و آموزش بزرگسالان/آموزش بیشتر مورد تجزیه و تحلیل و بحث قرار می گیرد.

هدف این کتاب، پژوهشگران، مدرسان، دانشجویان و دست اندرکاران است. آموزش و پرورش و آموزش بزرگسالان/ آموزش مداوم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Fragen und Probleme der Bildungssteuerung gehören seit Jahren zu den Themen des bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Damit einher geht eine bemerkenswerte Institutionalisierung empirischer Bildungsforschung.
Diese soll nicht nur wissenschaftsbezogenen Fragestellungen nachgehen, sondern auch zur Generierung von Steuerungswissen beitragen, welches die Grundlage bildungspolitischer Entscheidungen bilden soll. Im vorliegenden Sammelband werden exemplarische Ergebnisse aus Theorie und Empirie vorgestellt. Nach einer historisch-systematischen Einführung in das Thema werden die Gegenstandsfelder Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Erwachsenenbildung/Weiterbildung analysiert und diskutiert.

Das Buch wendet sich an ForscherInnen, DozentInnen, Studierende und PraktikerInnen der Pädagogik sowie der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-7
Zur Einführung: Steuerungsprobleme im Bildungswesen....Pages 9-15
Front Matter....Pages 5-5
„Sich einschalten“. Anmerkungen zum Prozess der Selbststeuerung....Pages 19-34
Anarchie im Büro? Organisation als Formen multipler Rationalität....Pages 35-56
„Alte“ und „neue“ Steuerung im Bildungssystem. Anmerkungen zu einem bildungshistorisch problematischen Dualismus....Pages 57-77
Front Matter....Pages 6-6
Wettbewerb zwischen Schulen als Programm und Wettbewerb als Struktur des Schulsystems....Pages 81-100
Kultursteuerung im Kontext von Schule und Organisation....Pages 101-116
Einstellungsmuster von Lehrkräften als Ermöglichung und Begrenzung ‘Neuer Steuerung’ – Eine empirische Rekonstruktion....Pages 117-135
Lernstanderhebungen als Mittel zur Steuerung von Bildungssystemen: Verbessertes statistisches Modell zur Auswertung von Kompetenzmessungen....Pages 137-153
Bildungsarmut als Herausforderung moderner Allgemeinbildung....Pages 155-173
Front Matter....Pages 6-7
Zwischen Standespolitik und Professionalisierung – Anmerkungen zur historischen und aktuellen Entwicklung der Lehrerausbildung....Pages 177-194
Lehrerbildungsforschung als Begleitforschung....Pages 195-211
Organisatorische Determinanten erfolgreicher Doktorandenförderung....Pages 213-226
Front Matter....Pages 6-7
Europa als Herausforderung für die Berufsbildung. Anpassungsprozesse und Anpassungsprobleme im deutschen und angelsächsischen Kulturraum....Pages 229-248
Reformsteuerung, Stabilität und Wandlungsfähigkeit der Berufsbildung - „Laboratory Federalism“ als Motor der Bildungsreform in der Schweiz....Pages 249-265
Neue Steuerungsinstrumente in der beruflichen Benachteiligtenförderung....Pages 267-282
Das Unmögliche möglich machen. Zur Repräsentation des Schulalltags an Berufskollegs zwischen expliziten Steuerungsimpulsen und impliziten Erwartungen....Pages 283-302
Die Steuerung des berufsbildenden Schulwesens: Probleme und Perspektiven der neuen Bildungssteuerung....Pages 303-316
Front Matter....Pages 7-7
Lernerorientierte Qualitätstestierung als Steuerungsmedium in Organisationen der Weiterbildung – Zwischen organisationaler und pädagogischer Handlungslogik....Pages 319-337
Probleme verbandlicher Weiterbildung....Pages 339-353
Der Bildungsscheck NRW – Ein Instrument zum Abbau von Weiterbildungsdisparitäten betrieblicher Weiterbildung?....Pages 355-371
Front Matter....Pages 7-7
Benennungspraxis und institutionelle Identität: Das „Haus des Lebenslangen Lernens - Campus Dreieich“....Pages 373-387
Zwischen Entinstitutionalisierung und Reinstitutionalisierung. Zum Wandel von Formen der Strukturierung des Lernens im Erwachsenenalter....Pages 389-407
Back Matter....Pages 409-413




نظرات کاربران