دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Lars Niemann (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658057121, 9783658057138
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 219
[230]
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 58 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Steuerung lokaler Bildungslandschaften: Räumliche und pädagogische Entwicklung am Beispiel des Projektes Altstadt Nord Köln به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کنترل مناظر آموزشی محلی: توسعه فضایی و آموزشی با استفاده از نمونه پروژه Altstadt Nord Cologne نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توسعه هماهنگ فضای شهری و آموزش در مناظر آموزشی محلی نیاز به همکاری بسیاری از مشاغل مختلف دارد. با این حال، در بیشتر موارد، کسانی که درگیر هستند در حال حاضر فاقد استراتژیها و رویکردهای اساسی برای تطبیق وظایف پیچیده با یکدیگر هستند. دامنه تغییر نوع همکاری بین مناطق مجزا و تخصصی قبلی بسیار زیاد است، به طوری که سؤالاتی در مورد کنترل مناظر آموزشی محلی مطرح می شود. بازیگران چگونه با سطوح و تصمیمات فضایی مرتبط هستند؟ کدام جنبه های کنترلی برای اجرای پروژه مرتبط هستند؟ چالش های ویژه چیست؟ این مطالعه پایگاه دانش را برای مناظر آموزشی محلی گسترش میدهد و توصیههایی را برای فعالان شهرداری و بخش خصوصی تدوین میکند.
Aufeinander abgestimmte Entwicklungen von Stadtraum und Pädagogik in lokalen Bildungslandschaften erfordern die Kooperation vieler unterschiedlicher Professionen. Meist fehlen den Beteiligten derzeit aber grundlegende Strategien und Ansätze, um die komplexen Aufgaben miteinander zu verzahnen. Die Tragweite einer veränderten Art der Zusammenarbeit zwischen bisher getrennten, fachlichen Bereichen ist groß, so dass sich Fragen nach der Steuerung von lokalen Bildungslandschaften stellen. Wie sind die Handelnden mit den räumlichen Ebenen und Entscheidungen verknüpft? Welche Steuerungsaspekte sind für die Projektdurchführung relevant? Wo liegen besondere Herausforderungen? Die Untersuchung verbreitert die Wissensbasis für lokale Bildungslandschaften und formuliert Empfehlungen für kommunale und privatwirtschaftliche Akteure.