دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Marilyn Weaver Lewis, Liyun Wu, Zachary A. Hagen سری: ISBN (شابک) : 0197638511, 9780197638514 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 277 [281] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب STEM-H for Mental Health Clinicians به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب STEM-H برای پزشکان سلامت روان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
STEM-H برای پزشکان سلامت روان مدل جدیدی را
معرفی می کند که مفاهیم علمی، فنی، مهندسی و ریاضی را برای درمان
سلامت (STEM-H) بیماران مبتلا به مشکلات پزشکی تطبیق می دهد. این
کتاب با بحث در مورد ژنتیک آغاز میشود و از طریق تحقیقات علمی
فعلی در زمینه هر سیستم بدنی ادامه مییابد تا پزشکان و دانشجویان
پیشرفته را در مورد رشد، ساختار و عملکرد آگاه کند. بیماریها و
آسیبهای امضایی که بر هر سیستم تأثیر میگذارند، و همچنین
پیشرفتهای فنآوری و مهندسی زیستپزشکی که دستگاهها و داروهایی
را برای درمان آن شرایط امضا ایجاد کردهاند، بهطور مفصل مورد
بحث قرار میگیرند. مفاهیم ریاضی که زیربنای مدلهای بهداشت عمومی
هستند در هر فصل معرفی میشوند و از شیوع و بروز این شرایط پزشکی
تا عوامل اجتماعی تعیینکننده سلامت و رابطه قومیت، جنسیت و فقر
را شامل میشود. تئوریها و روشهای بالینی برای آگاهی دادن به
پزشکان در مورد درمان بیماریها و آسیبهای نشانهای که کودکان و
بزرگسالان تجربه میکنند، معرفی میشوند. این کتاب به طور کامل
اصطلاحات و مفاهیم STEM-H را برای آگاهی دادن به دانشجویان و
پزشکان سلامت روان توضیح می دهد.
خوانندگانی که به مطالب تسلط دارند، آماده خواهند بود تا به عنوان
اعضای تیم پزشکی یا به عنوان پزشکان مستقل با مشتریان خصوصی یا
اجتماعی که با مشکلات پزشکی دست و پنجه نرم می کنند، کار کنند.
این کتاب درسی به رفاه اعضای خانواده بیمار می پردازد و راه حل
هایی را برای بهبود بار مراقبین معرفی می کند. فصلهای
STEM-H برای پزشکان یک رویکرد نیمکت تا بالین
را برای اعمال دادههای علمی پایه جهانی، عمدتاً از ایالات متحده،
ارائه میکند که روشهای درمانی پزشکان را آگاه میکند و توسعه
میدهد. عمل مبتنی بر تحقیق.
STEM-H for Mental Health Clinicians
introduces a new model that adapts scientific,
technological, engineering, and mathematical concepts to treat
the health (STEM-H) of patients with medical problems. The book
begins with a discussion of genetics and continues through
current scientific research underlying each bodily system to
inform practitioners and advanced students about development,
as well as structure, and function. Signature illnesses and
injuries that affect each system are discussed at length, as
well as technological advances and biomedical engineering that
developed apparatuses and medications to treat those signature
conditions. Mathematical concepts that underlie public health
models are introduced in each chapter and range from the
prevalence and incidence of these medical conditions to social
determinants of health, and the relationship of ethnicity,
gender, and poverty. Clinical theories and methods are
introduced to inform practitioners about treatments of
signature illnesses and injuries experienced by children and
adults. The book thoroughly explains the terminology and STEM-H
concepts to inform students and mental health clinicians.
Readers who master the material will be prepared to work as
medical team members or as independent clinicians with private
or community clients who struggle with medical problems. This
textbook addresses the well-being of the patient's family
members and introduces solutions to improve the caregivers'
burden. Chapters in STEM-H for Clinicians
provide a bench-side to bedside approach to apply basic
global scientific data, predominantly from the United States,
that inform clinicians' treatment methods and develop
research-informed practice.