STEM English in Japan: Education, Innovation, and Motivation

این کتاب بر دانش‌آموزان ژاپنی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) و تجربیات آنها از یادگیری زبان انگلیسی تمرکز دارد. دانشجویان رشته STEM در زمینه آموزش زبان انگلیسی خود با شرایط منحصر به فردی روبرو هستند. علیرغم استفاده جهانی از زبان انگلیسی در این زمینه ها، نویسندگان استدلال می کنند که دانش آموزان ژاپنی STEM در استفاده از درس، مطالب فوق برنامه، معلمان، همسالان و سایر منابع برای بالا بردن توانایی های ارتباطی خود به سطح کافی برای محل کار شکست می خورند. این کتاب بینش هایی در مورد اینکه چگونه دانش آموزان STEM می توانند انگلیسی را به طور موثرتر و هدفمندتر یاد بگیرند ارائه می دهد. فصل‌ها دیدگاه‌های دست اولی را در مورد روان‌شناسی، برنامه‌های آموزشی و موقعیت‌های آینده محل کار دانشجویان ژاپنی STEM، که مبتکران، مخترعان و محققان آینده هستند، ارائه می‌کند. این کتاب برای زبان شناسان کاربردی و معلمان زبان در هر کجا که STEM انگلیسی تدریس می شود جذاب خواهد بود.

This book focuses on Japanese science, technology, engineering and mathematics (STEM) students and their experiences of learning English. Students majoring in STEM face unique circumstances regarding their English language education. Despite the global use of English in these fields, the authors argue that Japanese STEM students fail to take advantage of coursework, extracurricular materials, teachers, peers, and other resources to raise their communicative abilities to a sufficient level for the workplace. This book offers insights into how STEM students can learn English more effectively and purposefully. The chapters provide firsthand perspectives into the psychologies, educational programs, and future workplace situations of Japanese STEM students, who are the innovators, inventors, and researchers of the future. This book will appeal to applied linguists and language teachers wherever STEM English is taught.