دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب State Learning and International Change
دانلود کتاب آموزش دولتی و تغییر بین المللی
مشخصات کتاب
State Learning and International Change
ویرایش:
نویسندگان: Andrew Farkas
سری:
ISBN (شابک) : 0472106546, 9780472106547
ناشر: University of Michigan Press
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 208
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش دولتی و تغییر بین المللی: روانشناسی اجتماعی و تعاملات، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی اجتماعی و تعاملات، روانشناسی، سیاست بین المللی و جهانی، کنترل تسلیحات، دیپلماسی، امنیت، تجارت و تعرفه ها، معاهدات، آفریقا، آسیا و اقیانوسیه، آسیا و اقیانوسیه، استرالیا کارائیب و آمریکای لاتین، اروپا، خاورمیانه، روسیه و شوروی سابق، سیاست و دولت، سیاست و علوم اجتماعی، تاریخ و نظریه، علوم سیاسی، سیاست و دولت، سیاست و علوم اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب State Learning and International Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دولتی و تغییر بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دولتی و تغییر بین المللی
تبیین تغییر در رفتار دولت ها و دیگر بازیگران بین المللی هسته
اصلی مطالعه روابط بین الملل است. مهارت واکنش دولت ها به
تغییرات در محیط بین المللی پیامدهای مهمی برای صلح جهانی و
اقتصاد جهانی و همچنین سیاست داخلی و رفاه دارد. یکی از راه‌های
درک تغییرات رفتار، در نظر گرفتن اینکه آیا و چگونه حالت‌ها یاد
می‌گیرند یا خیر. کلید درک این موضوع در نظر گرفتن نحوه یادگیری
و تصمیم گیری گروه های مسئول در تصمیم گیری است.
اندرو فارکاس یک نظریه تکاملی ارائه می دهد که چگونه دولت ها
سیاست های خارجی خود را در واکنش به تغییرات بین المللی تنظیم
می کنند. فارکاس با استفاده از مدل‌های رسمی و شبیه‌سازی‌های
رایانه‌ای، کارایی نسبی طیف گسترده‌ای از استراتژی‌های جایگزین
را برای مقابله با تغییرات پیش‌بینی نشده در محیط بین‌المللی
بررسی می‌کند و راه طولانی را به سوی تطبیق موفقیت مدل‌سازی
انتخاب منطقی با انتقاد از مطالعات روان‌شناختی تصمیم
می‌برد.
فارکاس به نحوه عملکرد گروه‌های کوچکی که مسئول تصمیم‌گیری
سیاست هستند می‌نگرد. او به صراحت فرآیند جستجو و انتخاب خط مشی
را مدل می کند. او نشان می‌دهد که چگونه گروهی از افراد متفاوت
می‌توانند به‌گونه‌ای عمل کنند که گویی یک کنشگر عقلانی واحد
هستند و اولین گزارش درون‌زا از اینکه چه زمانی و چرا گروه‌ها
جستجوی خود را برای سیاست‌های رضایت‌بخش محدود می‌کنند، ارائه
می‌کند. Farkas از مدل کلی برای بررسی تأثیرات طرح‌های سازمانی
مختلف بر فرآیند تصمیم‌گیری استفاده می‌کند.
این کتاب مورد توجه محققان روابط بین‌الملل، مدل‌های یادگیری و
فرآیندهای گروهی خواهد بود. /div>
اندرو فارکاس، استادیار علوم سیاسی، دانشگاه راتگرز
است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Explaining change in the behavior of states and other
international actors is at the core of the study of
international relations. The proficiency with which states
respond to changes in the international environment has
important consequences for world peace and the world economy
as well as domestic politics and well being. One way to
understand changes in behavior is to consider whether and how
states learn. Key to understanding this is considering how
the groups responsible for making decisions learn and make
decisions.
Andrew Farkas presents an evolutionary theory of how states
adjust their foreign policies in response to international
changes. Employing both formal models and computer
simulations, Farkas explores the relative efficacy of a wide
range of alternative strategies for dealing with
unanticipated changes in the international environment, and
goes a long way toward reconciling the success of rational
choice modeling with criticism from psychological studies of
decision making.
Farkas looks at the way small groups charged with making
policy decisions work. He explicitly models the process of
search and policy selection. He demonstrates how a group of
disparate individuals can act as if it were a unitary
rational actor and provides the first endogenous account of
when and why groups curtail their search for satisfactory
policies. Farkas uses the general model to explore the
effects of different institutional designs on the
decisionmaking process.
This book will be of interest to scholars of international
relations, learning models and group processes.
Andrew Farkas is Assistant Professor of Political Science,
Rutgers University.
