دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Standards Reform in High-Poverty Schools: Managing Conflict and Building Capacity (Series on School Reform, 35)
دانلود کتاب اصلاح استانداردها در مدارس با فقر بالا: مدیریت تعارض و ایجاد ظرفیت (مجموعه اصلاحات مدارس، 35)
مشخصات کتاب
Standards Reform in High-Poverty Schools: Managing Conflict and Building Capacity (Series on School Reform, 35)
ویرایش:
نویسندگان: Carol A. Barnes
سری:
ISBN (شابک) : 0807742635
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 176
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 461 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Standards Reform in High-Poverty Schools: Managing Conflict and Building Capacity (Series on School Reform, 35) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اصلاح استانداردها در مدارس با فقر بالا: مدیریت تعارض و ایجاد ظرفیت (مجموعه اصلاحات مدارس، 35) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اصلاح استانداردها در مدارس با فقر بالا: مدیریت تعارض و ایجاد ظرفیت (مجموعه اصلاحات مدارس، 35)
این دیدگاه خارق‌العاده از «اصلاحات در عمل» نشان می‌دهد که وقتی اصلاحات مدرسه با مدرسه‌ای با فقر بالا و از نظر زبانی متنوع مواجه می‌شود، یعنی زمانی که جاه‌طلبی‌های سیاستی با واقعیت‌های مدرسه برخورد می‌کند، واقعاً چه اتفاقی می‌افتد. بر اساس دو سال مشاهده و مصاحبه، نویسنده نشان می‌دهد که چگونه هویت‌های حرفه‌ای، منابع اجتماعی و اهداف متضاد، ظرفیت یک مدرسه ابتدایی را برای درک و اجرای اصلاحات دستوری دولت شکل داده است. مانند بسیاری از مدارس آمریکایی، ماموریت ابتدایی مظهر اختلافات و همچنین چالش هایی است که دغدغه اصلی اصلاحات آموزشی امروز هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This extraordinary view of "reform in action" illustrates what actually happens when school reform encounters a high-poverty, linguistically diverse school, that is, when policy ambitions collide with school realities. Based on two years of observation and interviews, the author shows how professional identities, social resources, and conflicting purposes shaped one elementary school's capacity to understand and implement state-mandated reforms. Like many American schools, Mission Elementary embodies the disputes as well as the challenges that are central concerns of today's educational reforms.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Theory of finite automata: with an introduction to formal languages
دانلود کتاب Temporality: Culture in the Flow of Human Experience
