دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Anja Gottwald (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658112776, 9783658112783
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 250
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آزمایش های ترویج زبان در آموزش عمومی: چگونه کار علمی می تواند زبان کودکان دبستانی را ارتقا دهد: آموزش علوم، آموزش زبان، روانشناسی تربیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Sprachförderndes Experimentieren im Sachunterricht: Wie naturwissenschaftliches Arbeiten die Sprache von Grundschulkindern fördern kann به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آزمایش های ترویج زبان در آموزش عمومی: چگونه کار علمی می تواند زبان کودکان دبستانی را ارتقا دهد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آنجا گوتوالد به وضوح نشان میدهد که چگونه آزمایشهای علمی در مطالعات عمومی میتواند به ترویج زبان نیز کمک کند. بنابراین، نویسنده به دو موضوع فعلی سیاست آموزشی و تربیتی می پردازد: ترویج زبان و (دوباره) کشف علوم طبیعی در مدارس ابتدایی. این آزمایش و توسعه زبان را بر مبنای نظری و با در نظر گرفتن سؤالات مربوط به تمرین انتخاب، برنامهریزی و اجرای آزمایشهای ترویجکننده زبان توصیف میکند.
Anja Gottwald zeigt anschaulich, wie naturwissenschaftliches Experimentieren im Sachunterricht auch der Sprachförderung dienen kann. Damit greift die Autorin zwei pädagogisch und bildungspolitisch aktuelle Themen auf: Die Sprachförderung sowie die (Wieder-)Entdeckung der Naturwissenschaften in den Grundschulen. Sie beschreibt das Experimentieren und die Sprachentwicklung theoretisch fundiert und mit Blick auf die praxisrelevanten Fragen der Auswahl, Planung und Durchführung des sprachförderlichen Experimentierens.
Front Matter....Pages 1-25
Der Untersuchungsgegenstand: Ausgangslage und theoretische Grundlagen....Pages 27-84
Die Untersuchung: Forschungsansatz, Fragestellung, Design und Methoden, Rahmenbedingungen....Pages 85-123
Ergebnisse und Diskussion....Pages 125-152
Empirische Untersuchung....Pages 153-190
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 191-193
Back Matter....Pages 195-257