Sprache, Flucht, Migration: Kritische, historische und pädagogische Annäherungen

پشتیبانی یادگیری زبان پایدار برای پناهندگان نیازمند یک رویکرد میان رشته ای است. این جلد از یک سو راه‌های خلاقانه آموزش زبان آلمانی و دسترسی نهادی به مهاجران را نشان می‌دهد و از سوی دیگر ابعاد روانی اجتماعی و حقوق بشری را پس از فرار و مهاجرت به خود اختصاص می‌دهد. ایده های ساده شده زبان ها و انواع مهاجرت، که در تضاد با جامعه مهاجرتی واقعاً متنوع و چند زبانه آلمان است، باید در تاریخ اجتماعی قرار گیرد و به طور انتقادی مورد پرسش قرار گیرد. جلد چارچوب همچنین توجه را به تعهد جامعه میزبان، به مکانیسم هایی که تفاوت ها را کاهش می دهد و از آموزش چند زبانه حمایت می کند، جلب می کند.

Nachhaltige Sprachlernunterstützung für Geflüchtete bedarf eines interdisziplinären Ansatzes. In diesem Band werden einerseits kreative Wege der Deutschvermittlung und institutionelle Zugänge für Zugewanderte aufgezeigt und andererseits psychosoziale und menschenrechtliche Dimensionen nach der Flucht und Migration aufgegriffen. Vereinfachende Vorstellungen von Sprachen und Wanderungsarten, die im Widerspruch zur tatsächlich vielfältigen und vielsprachigen bundesrepublikanischen Migrationsgesellschaft stehen, müssen gesellschaftsgeschichtlich verortet und kritisch hinterfragt werden. Der Rahmenband lenkt zudem den Blick auf das Engagement der Aufnahmegesellschaft, auf Differenzen abbauende Mechanismen und spricht sich für eine Pädagogik der Mehrsprachigkeit aus.