Spontaneous Alternation Behavior

طیف گسترده ای از گونه ها، از جمله انسان ها، الگوی رفتاری قابل اعتمادی را نشان می دهند که به عنوان رفتار تناوب خود به خودی (SAB) شناخته می شود، که برای بیش از هفت دهه محققان را مجذوب خود کرده است. اگرچه جزئیات ممکن است بسته به گونه و محیط متفاوت باشد، SAB اساساً مستلزم انتخاب یک عضو از یک جفت جایگزین و سپس دیگری بدون دستورالعمل یا انگیزه برای انجام این کار است. تناوب خود به خودی حتی در آزمایشات اولیه یک آزمایش یادگیری تبعیض، که در آن تنها یکی از انتخاب ها تقویت می شود، آشکار می شود. در واقع، این محیطی بود که SAB برای اولین بار در آن مورد توجه قرار گرفت (هانتر، 1914). بدیهی است که موارد احتمالی نیروی تقویتی، نه بر روی یک توالی تصادفی از انتخاب‌ها، بلکه بر روی یک الگوی رفتاری سیستماتیک و قوی قرار می‌گیرند. این کتاب اولین کتابی است که به طور کامل به SAB و پدیده های نزدیک به آن، مانند عادت و اکتشاف اختصاص داده شده است. ادبیات مربوط به SAB گسترده است، و مجموعه ای از سؤالات را پوشش می دهد، از نشانه هایی که تناوب را به کلیت فیلوژنتیکی و انتوژنتیکی آن، ارتباط آن با یادگیری و انگیزه، و بسترهای عصبی شیمیایی آن هدایت می کند. در فصل‌های جداگانه، هر یک از موضوعات اصلی را بررسی می‌کنیم، آنچه در مورد چندین جنبه SAB شناخته شده است و زمینه‌های جهل را آشکار می‌کنیم. نویسندگان فصل تشویق شدند تا در مورد تحقیق خود در جایی که مناسب است بحث کنند، برخی از آنها هنوز منتشر نشده اند، در واقع برخی به طور خاص برای این جلد انجام شده اند.

A wide variety of species, including human beings, exhibits a remarkably reliable behavior pattern, known as spontaneous alternation behavior (SAB), that has intrigued researchers for over seven decades. Though the details may vary depending on species and setting, SAB essentially entails first choosing one member of a pair of alternatives and then the other, without instructions or incen­ tives to do so. Spontaneous alternation is manifested even in the early trials of a discrimination-learning experiment, where only one of the choices is reinforced. Indeed, that was the setting in which SAB was first noted (Hunter, 1914). Rein­ forcement contingencies, evidently, are superimposed, not on a random sequence of choices, but on a potent, systematic behavior pattern. This book is the first to be devoted entirely to SAB and closely related phenomena, such as habituation and exploration. The literature on SAB is vast, covering a host of questions ranging from the cues that guide alternation to its phylogenetic and ontogenetic generality, its relation to learning and motivation, and its neurochemical substrates. In separate chapters we take up each of the major issues, reviewing what is known about the several facets of SAB and revealing areas of ignorance. The chapter authors were encouraged to discuss their own research where pertinent, some of it as yet unpublished, indeed some conducted specifically for this volume.