برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Spelling in Use: Looking Closely at Spelling in Whole Language Classrooms

دانلود کتاب املا در حال استفاده: نگاهی دقیق به املا در کل کلاس های زبان

مشخصات کتاب

Spelling in Use: Looking Closely at Spelling in Whole Language Classrooms

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Lester L. Laminack,  Katie Wood  
سری:  
ISBN (شابک) : 0814146635, 9780814146637 
ناشر: Natl Council of Teachers 
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 138 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

کلمات کلیدی مربوط به کتاب املا در حال استفاده: نگاهی دقیق به املا در کل کلاس های زبان: زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی، گرامر / گرامر انگلیسی، املای انگلیسی / املا

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 11

در صورت تبدیل فایل کتاب Spelling in Use: Looking Closely at Spelling in Whole Language Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب املا در حال استفاده: نگاهی دقیق به املا در کل کلاس های زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب املا در حال استفاده: نگاهی دقیق به املا در کل کلاس های زبان

این کتاب با ارائه نگاهی عملی به نقش املا در برنامه درسی کلی هنرهای زبان، به کسانی که به طور منظم با کودکان خردسال تعامل دارند، کمک می‌کند تا بفهمند که چگونه یادگیری املا بخشی از بافت گسترده‌تر یادگیری نوشتن در کل کلاس‌های زبان است. پس از یک مقدمه، فصل 1 فرصت هایی را برای بررسی چگونگی تأثیر باورهای معلمان در مورد یادگیری زبان و سواد بر نحوه نگرش آنها به نوشته های دانش آموزان ارائه می دهد. فصل 2 سه معلم را معرفی می کند که داستان های شخصی خود را از گذار از رویکرد سنتی به آموزش املا به ادغام مطالعه املای مورد استفاده در کل کلاس های زبان خود می گویند. فصل 3 پیشنهادهایی برای توسعه روش هایی برای مطالعه و ارزیابی سیستماتیک املای کودکان در حال استفاده ارائه می دهد. فصل 4 "مهره ها و پیچ ها" آموزش املا را در کل کلاس زبان ارائه می کند. فصل 5 کمک عملی در برقراری ارتباط با والدین در مورد آموزش املا در استفاده ارائه می دهد. فصل آخر به سؤالاتی پاسخ می دهد که معلمان اغلب در مورد آموزش املا می پرسند. شامل 19 مرجع. (RS)

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Providing a practical look at the role of spelling in the overall language arts curriculum, this book helps those who interact regularly with young children understand how learning to spell is part of the broader fabric of learning to write in whole language classrooms. After an introduction, chapter 1 provides opportunities to explore how teachers' beliefs about language and literacy learning impact how they view their students' writing. Chapter 2 introduces three teachers who tell their personal stories of transition from a traditional approach to spelling instruction to incorporating the study of spelling in use in their whole language classrooms. Chapter 3 provides suggestions for developing ways to systematically study and assess children's spelling in use. Chapter 4 presents the "nuts and bolts" of spelling instruction in a whole language classroom. Chapter 5 provides practical help in communicating with parents about the teaching of spelling in use. The final chapter responds to questions that teachers most often ask about spelling instruction. Contains 19 references. (RS)