دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Speech Perception, Production and Acquisition: Multidisciplinary approaches in Chinese languages
دانلود کتاب ادراک ، تولید و اکتساب گفتار: رویکردهای چند رشته ای در زبان های چینی
مشخصات کتاب
Speech Perception, Production and Acquisition: Multidisciplinary approaches in Chinese languages
ویرایش: 1st ed. نویسندگان: Huei‐Mei Liu, Feng‐Ming Tsao, Ping Li سری: Chinese Language Learning Sciences ISBN (شابک) : 9789811576058, 9789811576065 ناشر: Springer Singapore;Springer سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 277 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ادراک ، تولید و اکتساب گفتار: رویکردهای چند رشته ای در زبان های چینی: زبان شناسی، چینی، واج شناسی و آواشناسی، آموزش زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب Speech Perception, Production and Acquisition: Multidisciplinary approaches in Chinese languages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادراک ، تولید و اکتساب گفتار: رویکردهای چند رشته ای در زبان های چینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ادراک ، تولید و اکتساب گفتار: رویکردهای چند رشته ای در زبان های چینی
این کتاب به مسائل مهم پردازش گفتار و یادگیری زبان در چینی می‌پردازد. ادراک و تولید گفتار را در جمعیت های سالم و بالینی و در کودکان و بزرگسالان برجسته می کند. این کتاب دیدگاه‌ها و بررسی‌های متنوعی از تحقیقات پیشرفته در دهه‌های گذشته در مورد نحوه پردازش و یادگیری گفتار چینی ارائه می‌کند. همراه با هر فصل، جهت گیری های تحقیقاتی آتی مورد بحث قرار گرفته است. با این ویژگی های منحصر به فرد و پوشش گسترده موضوعات، این کتاب نه تنها برای دانش پژوهان و دانش آموزانی که درک گفتار را در نوزادان پیش زبانی و در کودکان و بزرگسالان یادگیری زبان چینی مطالعه می کنند، بلکه برای معلمانی که علاقه مند به کاربردهای آموزشی در آموزش زبان چینی به عنوان زبان دوم هستند، جذاب است. .
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book addresses important issues of speech processing and language learning in Chinese. It highlights perception and production of speech in healthy and clinical populations and in children and adults. This book provides diverse perspectives and reviews of cutting-edge research in past decades on how Chinese speech is processed and learned. Along with each chapter, future research directions have been discussed. With these unique features and the broad coverage of topics, this book appeals to not only scholars and students who study speech perception in preverbal infants and in children and adults learning Chinese, but also to teachers with interests in pedagogical applications in teaching Chinese as Second Language.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-viii
Introduction (Huei-Mei Liu, Feng-Ming Tsao, Ping Li)....Pages 1-7
Front Matter ....Pages 9-9
The Phonetic Realizations of the Mandarin Phoneme Inventory: The Canonical and the Variants (Janice Fon)....Pages 11-36
Acoustic-Based and Knowledge-Based Processing of Mandarin Tones by Native and Non-native Speakers (Chao-Yang Lee, Seth Wiener)....Pages 37-57
Individual Differences in Lexical Tone Learning (Erin M. Ingvalson, Patrick C. M. Wong)....Pages 59-75
Front Matter ....Pages 77-77
Native and Nonnative Processing of Acoustic and Phonological Information of Lexical Tones in Chinese: Behavioral and Neural Correlates (Keke Yu, Ruiming Wang, Ping Li)....Pages 79-99
Neurophysiological Studies of Mandarin Lexical Tone Acquisition in Early Childhood (Chia-Ying Lee, Ying-Ying Cheng)....Pages 101-116
Neural Processing of Tone Sandhi in Production and Perception: The Case of Mandarin Tone 3 Sandhi (Claire H. C. Chang, Wen-Jui Kuo)....Pages 117-135
Front Matter ....Pages 137-137
The Effect of Musical Experience and Congenital Amusia on Lexical Tone Perception, Production, and Learning: A Review (Jia Hoong Ong, Shen Hui Tan, Alice H. D. Chan, Francis C. K. Wong)....Pages 139-158
Multi-Modal Perception of Tone (Yue Wang, Joan A. Sereno, Allard Jongman)....Pages 159-173
Front Matter ....Pages 175-175
Lexical-Tonal Perception Development in Infancy (Feng-Ming Tsao, Huei-Mei Liu)....Pages 177-197
Early Word Recognition and Word Learning in Mandarin Learning Children (Leher Singh)....Pages 199-218
Speech Development in Mandarin-Speaking Children (Gang Peng, Fei Chen)....Pages 219-242
Behavioral and Neurophysiological Evidence of Speech Processing in Chinese-Speaking Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Review and Future Directions (Yan H. Yu, Valerie L. Shafer)....Pages 243-279
