دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 2 نویسندگان: Sally Beveridge سری: ISBN (شابک) : 9780415202947, 9780415202930 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 157 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 616 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Special Educational Needs in Schools, 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نیازهای ویژه آموزشی در مدارس ، چاپ دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این ویرایش جدید نیازهای آموزشی ویژه در مدارس، مروری مختصر اما جامع از مسائل کلیدی در زمینه تأمین کودکان با نیازهای ویژه در مدارس ارائه میکند و بر نقش معلم اصلی کلاس درس تأکید میکند. این ویرایش دوم به تغییرات متعدد در سیاست و عملکرد آموزشی ویژه ای که در پنج سال گذشته رخ داده است می پردازد. موضوعات تحت پوشش عبارتند از: * مفاهیم SEN * چارچوب قانونی * دامنه نیازهای آموزشی ویژه و تدارک * رویکردهای آموزشی و استراتژی های سازمانی * چارچوب های پشتیبانی.
This new edition of Special Educational Needs in Schools provides a concise but comprehensive overview of key issues in provision for children with special needs in schools, emphasising the role of the mainstream classroom teacher. This second edition looks at the numerous changes in special educational policy and practice that have taken place in the past five years. Topics covered include:* concepts of SEN* the legislative framework* the range of special educational need and provision* teaching approaches and organisational strategies* frameworks of support.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 7
Acknowledgements......Page 8
Concepts of special educational need......Page 10
The legislative framework......Page 25
The range of special educational need and provision......Page 48
A curriculum for all?......Page 71
Teaching approaches and organizational strategies......Page 89
The social and emotional context for learning......Page 109
Frameworks of support......Page 124
Sources of further information......Page 142
References......Page 144
Index......Page 154