ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Speaking, Reading, and Writing in Children With Language Learning Disabilities: New Paradigms in Research and Practice

دانلود کتاب صحبت کردن، خواندن و نوشتن در کودکان با ناتوانی در یادگیری زبان: پارادایم های جدید در تحقیق و عمل

Speaking, Reading, and Writing in Children With Language Learning Disabilities: New Paradigms in Research and Practice

مشخصات کتاب

Speaking, Reading, and Writing in Children With Language Learning Disabilities: New Paradigms in Research and Practice

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 080583365X, 9780585390550 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 376 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Speaking, Reading, and Writing in Children With Language Learning Disabilities: New Paradigms in Research and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب صحبت کردن، خواندن و نوشتن در کودکان با ناتوانی در یادگیری زبان: پارادایم های جدید در تحقیق و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب صحبت کردن، خواندن و نوشتن در کودکان با ناتوانی در یادگیری زبان: پارادایم های جدید در تحقیق و عمل

دیدگاه‌هایی در مورد زبان، سواد و تنوع: زمان صحبت در مورد بسیاری از چیزها فرا رسیده است / الین آر سیلیمن، کاترین جی باتلر، و جرالدین پی والاک / - تحقیق در مورد مشکلات خواندن و خواندن: یافته‌ها، محدودیت‌ها و مسیرهای آینده / باربارا کی کیوگ / - مبنای زبانی خواندن: مفاهیمی برای طبقه‌بندی و درمان کودکان با ناتوانی در خواندن / آلن جی کامحی و هیو دبلیو کتز / - فراتر از رمزگشایی: سواد انتقادی و پویا برای دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی، اختلالات یادگیری زبان (LLD)، یا اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) / کارول وستبی / - تنوع زبانی و خوانندگان در حال مبارزه: یافتن الگوها در تنوع / الین آر. سیلیمن، روث هانتلی باهر، لوئیز سی ویلکینسون، و کاندیدا آر. ترنر / - کلاس درس به عنوان زمینه- دستورالعمل های آموزشی جدید: گفتار کلاس درس: کلیدی برای سوادآموزی / ماریون بلنک / - وعده ها و مشکلات آموزش داربستی برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری زبان / C. A ...


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Perspectives On Language, Literacy, and Diversity : The Time has Come to Talk of Many Things / Elaine R. Silliman, Katharine G. Butler, and Geraldine P. Wallach / - Research on Reading and Reading Problems: Findings, limitations, and Future Directions / Barbara K. Keogh / - The Language Basis of Reading: Implications for Classification and Treatment of Children With Reading Disabilities / Alan G. Kamhi and Hugh W. Catts / - Beyond Decoding: Critical and Dynamic Literacy for Students With Dyslexia, Language Learning Disabilities (LLD), or Attention Deficit-Hyperactivity Disorder (ADHD) / Carol Westby / - Language Variation and Struggling Readers: Finding Patterns in Diversity / Elaine R. Silliman, Ruth Huntley Bahr, Louise C. Wilkinson, and Candida R. Turner / - The Classroom as Context-New Instructional Directions : Classroom Discourse: A Key to Literacy / Marion Blank / - Promises and Pitfalls of Scaffolded Instruction for Students With Language Learning Disabilities / C. A ...





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی