دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Kalervo N. Gulson, Colin Symes سری: ISBN (شابک) : 0415403952, 9780203940983 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 298 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Spatial Theories of Education (Routledge Research in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه های فضایی آموزش و پرورش (تحقیق راتلج در آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه از آثار بدیع، در چارچوب جامعهشناسی آموزش، از «چرخش فضایی» در نظریه اجتماعی معاصر بهره میبرد. پیشفرض این کتاب این است که استفاده از نظریههای فضا به درک پیچیدهتری از عقلانیتهای رقیب زیربنای تغییر سیاست آموزشی، نابرابری اجتماعی و شیوههای فرهنگی اجازه میدهد. مشارکت کنندگان یک بعد فضایی را در توجه به پدیده های آموزشی کار می کنند و پتانسیل توضیحی آن را در طیف وسیعی از حوزه ها نشان می دهند: نوسازی شهری، جهانی شدن، نژاد، بازارها و انتخاب مدرسه، حاشیه نشینی، محیط های منطقه ای و روستایی، و فرهنگ جوانان و دانش آموزان.
This collection of original work, within the sociology of education, draws on the 'spatial turn' in contemporary social theory. The premise of this book is that drawing on theories of space allows for a more sophisticated understanding of the competing rationalities underlying educational policy change, social inequality and cultural practices. The contributors work a spatial dimension into the consideration of educational phenomena and illustrate its explanatory potential in a range of domains: urban renewal, globalisation, race, markets and school choice, suburbanisation, regional and rural settings, and youth and student culture.