دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3
نویسندگان: Albert Scherr (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658119270, 9783658119287
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 306
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مبانی جامعه شناسی: درآمدی بر حرفه های آموزشی و اجتماعی: مددکاری اجتماعی، نظریه جامعه شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Soziologische Basics: Eine Einführung für pädagogische und soziale Berufe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی جامعه شناسی: درآمدی بر حرفه های آموزشی و اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مقدمه برای دانشجویان دورههای آموزشی و مددکاری اجتماعی است. هیچ مرور جامعی از جامعه شناسی، تاریخچه، نظریه ها و نتایج تحقیقات آن ارائه نشده است. در عوض، اصطلاحات و قضایای جامعه شناختی به عنوان مثال در رابطه با مسائل و مسائل مربوط به آموزش و پرورش و مددکاری اجتماعی نشان داده می شوند. هدف این است که معلمان، مربیان و مددکاران اجتماعی آینده، مقدمه ای جالب با تفکر جامعه شناختی و دانش جامعه شناختی ارائه کنند. بنابراین، در هر یک از مشارکتها، مشخص میشود که سودمندی احتمالی نظریهها و تحقیقات جامعهشناسی برای آموزش و کار اجتماعی کجاست. "مبانی جامعه شناسی" به ویژه به عنوان مبنای متنی برای سخنرانی ها و سمینارها مناسب است.
Die vorliegende Einführung richtet sich an Studierende pädagogischer und sozialarbeiterischer Studiengänge. Es wird kein umfassender Überblick über die Soziologie, ihre Geschichte, Theorien und Forschungsergebnisse gegeben. Vielmehr werden soziologische Begriffe und Theoreme exemplarisch in Bezug auf für Pädagogik und Soziale Arbeit relevante Probleme und Fragestellungen verdeutlicht. Beabsichtigt ist, künftigen LehrerInnen, PädagogInnen und SozialarbeiterInnen einen interessanten Einstieg in soziologisches Denken und soziologische Wissensbestände zu ermöglichen. In den Beiträgen wird deshalb jeweils verdeutlicht, worin der mögliche Gebrauchswert soziologischer Theorien und Forschungen für die Pädagogik und die Soziale Arbeit liegt. ,Soziologische Basics’ eignet sich in besonderer Weise als Textgrundlage für Vorlesungen und Seminare.
Front Matter....Pages 1-12
Einleitung: Wozu Soziologie ?Der Gebrauchswert soziologischen Denkens....Pages 13-24
Autorität und Unterwerfung....Pages 25-31
Bildung, Erziehung, Sozialisation....Pages 33-41
Biografien und Lebenslauf....Pages 43-49
Einwanderer, Einwanderung....Pages 51-59
Familien, Paarbeziehungen und Freundschaften....Pages 61-71
Forschungsmethoden....Pages 73-80
Gender und Sex....Pages 81-87
Gesellschaft und Gemeinschaft....Pages 89-98
Gesundheit und Krankheit....Pages 99-109
Gruppe....Pages 111-120
Handlung, Interaktion, Kommunikation....Pages 121-129
Ideologien und Diskurse....Pages 131-138
Identität und Identifikationen....Pages 139-145
Jugenden....Pages 147-155
Jugendkulturen....Pages 157-167
Kindheiten....Pages 169-174
Kritik und Beobachtung....Pages 175-182
Kultur, Kulturen und Ethnizität....Pages 183-190
Macht, Herrschaft und Gewalt....Pages 191-197
Medien und Medienkommunikation....Pages 199-208
Natur und Gesellschaft....Pages 209-215
Normen und Werte....Pages 217-224
Normalität und Abweichung....Pages 225-231
Organisationen....Pages 233-240
Politik und Staat....Pages 241-246
Prävention und soziale Kontrolle....Pages 247-256
Soziale Systeme, Systemtheorie – Was leisten Hochabstraktionen?....Pages 257-263
Sozialraum und Zivilgesellschaft....Pages 265-271
Sprache und Sprechen....Pages 273-280
Subjekt, Subjektivität und Subjektivierung....Pages 281-289
Theorie und Praxis....Pages 291-298
Ungleichheiten und Diskriminierung....Pages 299-308
Wissensgesellschaft....Pages 309-316
Back Matter....Pages 317-323