Sozialräumliche Jugendarbeit: Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte

Front Matter....Pages 1-9
Front Matter....Pages 11-11
Grundlagen und Schritte sozialräumlicher Konzeptentwicklung....Pages 13-25
„Aneignung“ und „Raum“ – zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts....Pages 27-57
Subjektbezogene Dimensionen der Aneignung....Pages 59-73
Sozialraumorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe – sozialgeographische Konkretisierungen....Pages 75-92
Die Rückkehr des ländlichen Blicks – Sozialräumlich-orientierte Kinder- und Jugendarbeit auf dem Lande....Pages 93-113
Jugendeinrichtungen als Aneignungsräume....Pages 115-132
Der „Raum“ der Jugendarbeit aus architektonischer Sicht....Pages 133-142
„Aneignung“ als Bildungskonzept sozialräumlicher Jugendarbeit....Pages 143-160
Methoden qualitativer Sozialraumanalysen als zentraler Baustein sozialräumlicher Konzeptentwicklung....Pages 161-173
Lebensweltanalyse als Praxisprojekt....Pages 175-192
Von der Sozialraumanalyse zur innovativen Zielentwicklung....Pages 193-203
Front Matter....Pages 205-205
Wie leben und was brauchen Kinder und Jugendliche? Ergebnisse einer multiperspektivischen Sozialraumerkundung in Hofheim am Taunus....Pages 207-228
Sozialräumliche Konzeptentwicklung als Modellprojekt in der Jugendhilfeplanung....Pages 229-249
Partizipation im Zeichen der Scouts....Pages 251-265
Herausreichende Jugendarbeit – ein Modellprojekt zur Öffnung der Jugendarbeit in den Stadtteil....Pages 267-275
Virtuelle Räume und Aneignungspraktiken – Ergebnisse einer Studie zum Freizeitverhalten junger Menschen in multimedialen Räumen und Netzwerken....Pages 277-285
Partizipation von Kindern als sozialräumliche Aneignung in der Offenen Jugendarbeit der „Kinderkluse“ in Menden....Pages 287-308
Jugendförderung Ludwigsburg: ein tragfähiges Modell kommunaler Jugendarbeit....Pages 309-324
Zusammenarbeit zwischen offener Kinder- und Jugendarbeit und den Erziehungshilfen....Pages 325-334
Back Matter....Pages 335-341