مشخصات کتاب

Sozialpädagogische Profis: Beruflicher Habitus, Wissen und Können von PädagogInnen in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit

ویرایش: 1 
نویسندگان: Werner Thole. Ernst-Uwe Küster-Schapfl (auth.)  
سری: Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 11 
ISBN (شابک) : 9783810018199, 9783663078081 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 244 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب متخصصان آموزش و پرورش اجتماعی: عادت شغلی، دانش و مهارت های معلمان در زمینه کودک و نوجوانان غیرواقعی: علوم اجتماعی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Sozialpädagogische Profis: Beruflicher Habitus, Wissen und Können von PädagogInnen in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب متخصصان آموزش و پرورش اجتماعی: عادت شغلی، دانش و مهارت های معلمان در زمینه کودک و نوجوانان غیرواقعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب متخصصان آموزش و پرورش اجتماعی: عادت شغلی، دانش و مهارت های معلمان در زمینه کودک و نوجوانان غیرواقعی

یورگن کلینزمن مدتی پیش در پاسخ به این سوال که آیا خود را الگویی برای جوانان می‌داند و آیا فکر می‌کند تصویر او می‌تواند به جلوگیری از رفتار خشونت‌آمیز جوانان کمک کند، پاسخ داد: «من یک معلم اجتماعی نیستم. برخلاف شهردار سابق دوسلدورف، که در اوایل دهه 1980 چندین بار علناً اعلام کرد که "هر مربی نیمه حرفه ای فوتبال یک تیم جوانان درجه سه را بیشتر از این جوانان سیاسی شده دوست دارد"، به نظر می رسد یورگن کلینزمن رفتار خشن دارد. ایده مشخصات اجتماعی- آموزشی کسانی که به طور حرفه ای با کودکان و جوانان کار می کنند. اگرچه گرد روگن باوئر حتی در مسابقات قهرمانی فوتبال اروپا در انگلستان در سال 1996 نشان داد که یورگن کلینزمن روان‌درمانگر است، اما به نظر می‌رسد او می‌داند که توانایی جادو کردن با توپ به این معنا نیست که می‌توان با جوانان در استادیوم‌ها به صورت آموزشی برخورد کرد. راه و سازماندهی "بازی داد و بیداد آنها" در جای دیگر. ارزیابی مشکلات و تضادها و نیز امکانات و محدودیت‌های اعمال خود که در کار آموزشی با کودکان و نوجوانان و در حین آن به وجود می‌آید، به این معنا نیست که فرد بتواند بگوید کسانی که فوتبالی نمی‌کنند با چه دانشی. حوزه، اما در عمل اجتماعی-آموزشی فعال هستند، مهارت ها و اقدامات خود را در عمل حرفه ای توجیه و تولید می کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

»Ich bin doch kein Sozialpädagoge« erwiderte Jürgen Klinsmann vor einiger Zeit die Frage, ob er sich als Vorbild für Jugendliche versteht und über sein Image meint, gewaltförmiges Handeln von Jugendlichen unterbinden zu kön­ nen. Im Gegensatz zu einem ehemaligen Düsseldorfer Bürgermeister, der Anfang der 80er Jahre mehrfach öffentlich erklärte, daB ihm »jeder halbpro­ fessionelle FuBballtrainer einer drittklassigen Jugendmannschaft sympathi­ scher sei als diese anpolitisierten Jugendarbeiter«, scheint Jürgen Klinsmann eine ungefähre Vorstellung von dem sozialpädagogischen Profil derjenigen zu haben, die beruflich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Gleichwohl Gerd Rugenbauer während der FuBballeuropameisterschaft 1996 in England Jürgen Klinsmann gar als Psychotherapeuten outete, scheint er zu wissen, daB die Fähigkeit, mit dem Ball zu zaubern, noch lange nicht einschlieBt, auch mit den Jugendlichen pädagogisch umgehen zu können, die in den Sta­ dien und anderswo »ihr Randalespiel« veranstalten. Die Probleme und Konflikte sowie die Möglichkeiten und Grenzen des eigenen Tuns einzuschätzen, die in und bei der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entstehen, bedeutet allerdings noch nicht, imstan­ de zu sein, angeben zu können, mit welchem Wissen diejenigen, die nicht auf dem FuBballfeld, sondern in der sozialpädagogischen Praxis aktiv sind, ihr Können und Handeln in der beruflichen Praxis begründen und produzieren.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-10
Methodologisches und methodisches Forschungsdesign....Pages 11-36
Studium, Beruf, Habitus — Ergebnisse der Studie im Überblick....Pages 37-70
Berufliche Habitusformationen aus biographischer Perspektive....Pages 71-216
Professionalisierungsprozesse in biographischer Perspektive — Ertrag und Grenzen der Studie....Pages 217-231
Back Matter....Pages 233-247

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Next time they'll come to count the dead: war and survival in South Sudan

دانلود کتاب Tensions in contemporary theology

دانلود کتاب Thinking kids' math. Grade 1

دانلود کتاب Molecular Approaches to Gene Expression and Protein Structure

دانلود کتاب When Happiness is not Enough: Balancing pleasure and achievement in your life