دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Hans-Dieter Schmidt (auth.), Gisela Trommsdorff (eds.) سری: Beiträge zu den Berichten der Kommission für die Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den neuen Bundesländern e.V. (KSPW) 41 ISBN (شابک) : 9783322958723, 9783322958716 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 298 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اجتماعی شدن و رشد کودکان قبل و بعد از اتحاد: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Sozialisation und Entwicklung von Kindern vor und nach der Vereinigung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اجتماعی شدن و رشد کودکان قبل و بعد از اتحاد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
و در مورد تغییرات در خانواده و زمینه های نهادینه شده غیر خانوادگی که کودکان در آن رشد می کنند. تنها تطابق مناسب بین شرایط فردی (نیازها و مهارت ها) و شرایط زمینه ای، شرایط مساعدی را برای رشد کودکان ایجاد می کند. در غیر این صورت عوامل خطر می توانند جمع شوند، به ویژه در زمان تحولات چشمگیر، زیرا رشد فردی تحت تأثیر زمینه های مختلف (خانواده، مدرسه، همسالان) قرار می گیرد. با این حال، این واقعیت همچنین میتواند به این معنا باشد که بحرانها در حوزه اقتصاد کلان توسط عوامل حمایتی عاطفی-اجتماعی در بستر خانواده و مدرسه کاهش مییابد، به طوری که هیچ اثر منفی بر کودکان ندارد. این از برخی از نتایج در بخش گزارش "کودکی" روشن شده است (ر.ک. Trommsdorff & Chakkarath 1996) و در غیر این صورت با یافته های جدیدتر در روانشناسی رشد مطابقت دارد (رجوع کنید به EIder 1974؛ EIder & Caspi 1991؛ Conger et al. 1992; 1994. مشارکتها این حجم از مطالب شامل سه گزارش کارشناسی است که توسط کمیسیون تحقیقات در مورد تغییرات اجتماعی و سیاسی در ایالات فدرال قدیم و جدید (KSPW) تامین شده است، که تحلیلهای نظری و تجربی مفصلی از شرایط اجتماعی شدن و رشد کودکان از دیدگاه های مختلف و بعد از اتحادیه انجام دهید.
sowie über die Veränderungen in den familialen und außerfamilialen insti tutionalisierten Kontexten, in denen Kinder aufwachsen. Erst eine angemessene Passung von individuellen Gegebenheiten (Be dürfnissen und Kompetenzen) und Kontextbedingungen schafft günstige Voraussetzungen für die Entwicklung von Kindern. Andernfalls können gerade in Zeiten dramatischen Umbruchs Risikofaktoren akkumulieren, weil die individuelle Entwicklung durch verschiedene Kontexte (Familie, Schule, Altersgleiche) beeinflußt wird. Diese Tatsache kann allerdings auch bedeu ten, daß Krisen im makroökonomischen Bereich durch sozio-emotionale Unterstützungsfaktoren im unmittelbaren Kontext der Familie und Schule aufgefangen werden, so daß sich keine negativen Auswirkungen auf Kinder ergeben. Dies ist durch einige Ergebnisse in dem Berichtsteil .. Kindheit" (vgl. Trommsdorff & Chakkarath 1996) deutlich geworden und entspricht im übrigen neueren entwicklungspsychologischen Befunden (vgl. EIder 1974; EIder & Caspi 1991; Conger et al. 1992; 1994). Zu den Beiträgen In dem vorliegenden Materialband sind drei von der Kommission für die Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den alten und neuen Bundesländern (KSPW) geförderte Expertisen aufgenommen, die aus ver schiedenen Perspektiven eingehende theoretische und empirische Analysen der Sozialisations-und Entwicklungsbedingungen für Kinder vor und nach der Vereinigung vornehmen.
Front Matter....Pages 1-14
Erziehungsbedingungen in der DDR: Offizielle Programme, individuelle Praxis und die Rolle der Pädagogischen Psychologie und Entwicklungspsychologie....Pages 15-171
Erziehungsbedingungen im frühen Kindesalter in Kinderkrippen vor und nach der Wende....Pages 173-242
Wandel der familiären Lebensverhältnisse von Kindern in Ostdeutschland....Pages 243-298
Back Matter....Pages 299-300