دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Maria Limbourg, Gisela Steins (auth.), Maria Limbourg, Gisela Steins (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531174679, 9783531933238 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 554 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تربیت اجتماعی در مدرسه: روانشناسی، عمومی، روانشناسی رشد
در صورت تبدیل فایل کتاب Sozialerziehung in der Schule به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تربیت اجتماعی در مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب در نظر گرفته شده است تا معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه را تشویق کند تا به طور سیستماتیک با موضوع آموزش اجتماعی بپردازند و اقدامات آموزشی و تربیتی خود را از منظر تربیت اجتماعی تأمل کنند. این کتاب حاوی پیشنهادات متنوعی برای درهم تنیدگی آموزش و تربیت اجتماعی است. از آنجایی که معلمان اغلب با مشکل پرداختن به مطالب مرتبط با موضوع با دانش آموزان خود در زمان کمتری مواجه می شوند، ضروری است که محتوای درس به طور معناداری با اهداف آموزشی مرتبط باشد. برای این منظور موضوع بر اساس شش دیدگاه مختلف پردازش شده است.
Dieses Buch soll Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen motivieren, sich systematisch mit dem Thema Sozialerziehung zu beschäftigen und ihr pädagogisches und didaktisches Handeln aus einer sozialerzieherischen Perspektive heraus zu reflektieren. Das Buch enthält vielfältige Vorschläge für eine Verflechtung von Bildung und Sozialerziehung. Da Lehrkräfte häufig vor dem Problem stehen, in immer weniger Zeit fachliche Inhalte mit den Schülern-/innen zu thematisieren, ist es notwendig, dass Unterrichtsinhalte sinnvoll mit erzieherischen Zielen verknüpft werden. Hierfür ist das Thema differenziert nach sechs Perspektiven aufgearbeitet worden.
Front Matter....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
Sozialerziehung in der Schule....Pages 11-28
Front Matter....Pages 29-29
Soziales Lernen, soziale Kompetenz, Sozialerziehung – Versuch einer begrifflichen Klärung....Pages 31-54
Sozialerziehung im Unterricht – eine Kulturaufgabe....Pages 55-66
Geschichte der sozialen Erziehung in der Schule....Pages 67-90
Kindheit und Sozialerziehung – Soziale Beziehungen unter veränderten Bedingungen des Aufwachsens....Pages 91-114
Die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen....Pages 115-130
Sozialkompetenz-, Gewaltfreiheits- und Kreativitätserziehung – Psychologische Beiträge....Pages 131-156
Einflüsse der physischen Umwelt auf das Sozialverhalten in der Schule – zur Bedeutung des dritten Lehrers....Pages 157-180
Front Matter....Pages 181-181
Sozialerziehung im Geschichtsunterricht....Pages 183-203
Sozialerziehung im Religions- und Ethikunterricht....Pages 205-221
Moralische Bildung im Philosophie- und Ethikunterricht....Pages 223-237
Sozialerziehung im Biologieunterricht....Pages 239-261
Sozialerziehung im Technikunterricht?!....Pages 263-279
Sozialerziehung im Sportunterricht....Pages 281-299
Sozialerziehung im Sprachunterricht....Pages 301-324
Sozialerziehung im Musikunterricht....Pages 325-350
Sozialerziehung im Kunstunterricht....Pages 351-373
Front Matter....Pages 375-375
Interkulturelle Erziehung als Sozialerziehung....Pages 377-397
Mobilitäts-/Verkehrserziehung als Beitrag zur Sozialerziehung....Pages 399-424
Zukunftsfähigkeit durch Bildung für Nachhaltigkeit und soziales Lernen....Pages 425-449
Front Matter....Pages 375-375
Medienerziehung und schulische Sozialerziehung....Pages 451-471
Front Matter....Pages 473-473
Soziale Kompetenzen im Kontext schulischer Leistungsmessung und -bewertung....Pages 475-496
Front Matter....Pages 497-497
Bewertungssysteme von Lehrkräften und das Sozialverhalten von Schülern und Schülerinnen....Pages 499-522
Konstruktive Konfliktlösung in der Schule....Pages 523-542
Front Matter....Pages 543-543
Außerschulische Programme zur Sozialerziehung....Pages 545-558
Front Matter....Pages 559-559
Schlussbemerkungen: Sozialerziehung in der Schule – ein realistischer Anspruch?....Pages 561-564
Back Matter....Pages 565-575