مشخصات کتاب

Soziale Herkunft und Hochschulzugang: Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem

ویرایش:  
نویسندگان: Kai Maaz (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531151496, 3531151495 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 263 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب منشا اجتماعی و ورودی دانشگاه: تأثیرات گشودن نهادی در سیستم آموزشی: آموزش و پرورش و جامعه

در صورت تبدیل فایل کتاب Soziale Herkunft und Hochschulzugang: Effekte institutioneller Öffnung im Bildungssystem به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب منشا اجتماعی و ورودی دانشگاه: تأثیرات گشودن نهادی در سیستم آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب منشا اجتماعی و ورودی دانشگاه: تأثیرات گشودن نهادی در سیستم آموزشی

تمرکز کار، تحلیل نابرابری های اجتماعی در نظام آموزشی، به ویژه در دسترسی به آموزش عالی است. اینها از منظر جامعه شناختی آموزشی و نیز از منظر آموزشی (ساختاری مدرسه) مورد توجه قرار می گیرند. وضعیت تحقیق در مورد تأثیر نابرابری های اولیه و ثانویه با جداسازی دو مکانیسم عمل و انجام یک تحلیل چند منظری از میانجیگری نابرابری های ثانویه گسترش می یابد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Im Zentrum der Arbeit steht die Analyse sozialer Disparitäten im Bildungssystem, insbesondere des Hochschulzugangs. Diese werden sowohl aus einer bildungssoziologischen als auch aus einer erziehungswissenschaftlichen (schulstrukturellen) Perspektive betrachtet. Der Forschungsstand zur Wirkung primärer und sekundärer Disparitäten wird dadurch erweitert, dass beide Wirkmechanismen voneinander getrennt werden und eine mehrperspektivische Analyse der Vermittlung sekundärer Disparitäten vorgenommen wird.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-14
Einleitung....Pages 15-18
Theoretische Zugänge zu sozialer Ungleichheit in der empirischen Bildungsforschung....Pages 19-30
Entwicklung der Bildungsbeteiligung im Spiegel der Bildungsexpansion....Pages 31-38
Theoretische Bezüge und empirische Ergebnisse zur Genese von Bildungsungleichheiten....Pages 39-83
Differenzierung und Öffnung von Bildungswegen....Pages 85-101
Ableitung der Fragestellungen....Pages 103-106
Methode....Pages 107-124
Empirische Ergebnisse I — Wege zur Hochschulreife: Schullaufbahnen von Schülerinnen und Schülern in Oberstufen allgemein bildender und berufl icher Gymnasien....Pages 125-133
Empirische Ergebnisse II — Soziale Disparitäten beim Zugang zur gymnasialen Oberstufe....Pages 135-157
Empirische Ergebnisse III — Soziale Disparitäten beim Übergang in das Studium: Studienintention und Berufsaspirationen am Ende der gymnasialen Oberstufe....Pages 159-208
Empirische Ergebnisse IV — Soziale Disparitäten beim Übergang in das Studium: Studienaufnahme und Wahl des Hochschultyps....Pages 209-229
Zusammenfassende Betrachtung und Diskussion....Pages 231-246
Back Matter....Pages 247-268

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Alfresco 3 Enterprise Content Management Implementation

دانلود کتاب Материалы для словаря древнерусского языка по письменным памятникам. Том 1. А-К

دانلود کتاب A Witch's Beauty

دانلود کتاب Interpersonal skills for portfolio, program, and project managers

دانلود کتاب Innovative and Agile Contracting for Digital Transformation and Industry 4.0 (Advances in Business Information Systems and Analytics)