Soziale Arbeit zwischen Profession und Wissenschaft - Vermittlungsmoglichkeiten in der Fachhochschulausbildung

Cover......Page 1
Forschung und Entwicklung in der Sozial(arbeits)wissenschaft......Page 3
Soziale Arbeit\rzwischen Profession\rund Wissenschaft......Page 4
ISBN 9783531168470......Page 5
Inhaltsverzeichnis......Page 6
Geleitwort......Page 10
Disziplin und Profession......Page 14
Einleitung......Page 12
Die Theorie-Praxis-Frage in der Sozialen Arbeit.......Page 16
Wer zaudert, macht sich verdächtig.......Page 32
Reflexive Professionalität:......Page 48
Theorie- und erfahrungsgeleitetes Handeln oder:\rKann die Praxis der Sozialen Arbeit erlernt werden?......Page 66
Systemtheorie und ihr Transfer in die\rsozialarbeiterische Praxis......Page 88
Forschendes Lehren und Lernen......Page 104
Verstehendes Forschen in propädeutischen\r„Feldstudien“......Page 106
Erzählungen des Konkreten......Page 124
Die Fallstudie im Sozialarbeitsstudium......Page 140
Von Netzwerkinterviews und biografischen\rZeitbalken......Page 154
Theorie-Praxis-Bezug in der Forschungs- und\rProjektarbeit an Fachhochschulen am Beispiel\rdes Forschungsprojektes Schulsozialarbeit......Page 170
Forschendes Lernen......Page 186
Handlungsfelder......Page 198
Gender.Wissen.Lehren......Page 200
Das Handlungsfeld „Arbeitslosigkeit – Soziale\rArbeit mit Arbeitslosen bzw. Arbeitsuchenden“ –\rBotschaften an die Ausbildung......Page 214
„M-Powerment“: Eine Methode, die Erfahrungen\rsichtbar machen kann......Page 234
Der Theorie-Praxis-Transfer in der Bewährungshilfe......Page 254
Entwicklungspolitik und Soziale Arbeit......Page 276
Selbstreflexive Handlungskompetenz......Page 294
Fallarbeit vor dem Spiegel des eigenen Selbst – Balint-\rAnsatz in der Gruppenarbeit mit Auszubildenden......Page 296
Das Unbewusste lernen und das unbewusste Lernen......Page 318
Die Potenziale der Theaterarbeit von Augusto Boal\rfür die sozialarbeiterische Ausbildung im\rpraxisbegleitenden Seminar......Page 332
Das Interview und seine Folgen......Page 348
Systemkompetenz vermitteln......Page 374
eSupervision im Berufspraktikum......Page 390
Rahmenkompetenzen......Page 412
Organisation lehren und lernen......Page 414
Jugendwohlfahrt und Jugendhilfe im Vergleich......Page 430
Arbeitsmittel Fremde Sprache – Working Strategies......Page 442
Erfolgspotentiale im Projektmanagement......Page 452
Sensibilisierung und Kompetenzaufbau im Bereich\rInformations- und Kommunikationstechnologien der\rStudierenden im Studiengang „Soziale Arbeit“......Page 462
AutorInnenprofile:......Page 476