Sole Parent Students and Higher Education: Gender, Policy and Widening Participation

این کتاب به بررسی چگونگی تشکیل والدین انفرادی در چارچوب دانشگاه، از طریق گفتمان اجتماعی و سیاست‌های اجتماعی می‌پردازد. مفروضات جنسیتی کار مراقبت از والدین زن به‌عنوان محدودکننده و امکان‌دهنده مشارکت تنها والدین در آموزش عالی تحلیل می‌شوند. سیاست‌های رفاه اجتماعی و سیاست‌های مؤسسات دانشگاهی نیز به‌عنوان محور تجربیات تک‌والدینی که در دانشگاه‌ها تحصیل می‌کنند در نظر گرفته می‌شوند. این کتاب به بررسی احساس تعلق و مشارکت برای والدین تنها در آموزش عالی می‌پردازد تا نحوه تعامل دانشگاه‌ها با دانش‌آموزان کم‌نظیر و متنوع را به چالش بکشد. دسترسی عادلانه به آموزش عالی به عنوان یک کالای فردی و اجتماعی بالقوه دگرگون کننده مهم است و این کتاب به تفکر جدیدی کمک می کند تا بفهمیم چرا تحصیلات دانشگاهی برای بسیاری از دانشجویان گریزان مانده است.

This book examines how sole parents are constituted within university contexts, through social discourse and social policies. The gendered assumptions of female parental care-work are analysed as both constraining and enabling sole parent participation in higher education. Social welfare policies and the policies of university institutions are also considered as central to the experiences of sole parents who study at universities. This book explores the sense of belonging and engagement for sole parents in higher education with a view to challenging how universities engage with under-represented and diverse students. Equitable access to higher education is important as a potentially transformative personal and social good and this book contributes new thinking to understanding why a university education remains elusive for many students.