دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Celia A. Brownell PhD, PhD Claire B. Kopp سری: ISBN (شابک) : 159385496X, 9781593854966 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 513 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Socioemotional Development in the Toddler Years: Transitions and Transformations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه اجتماعی و اقتصادی در سال های کودک نو پا: انتقال و تحول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد به بررسی انتقالهای کلیدی رشدی میپردازد که وقتی کودکان 1 تا 3 ساله دوران شیرخوارگی را پشت سر میگذارند و شروع به رشد دانش اجتماعی و عاطفی، مهارتها و تواناییهای تنظیمی دوران کودکی میکنند، میپردازد. محققین پیشرو عوامل متقابل متعددی را که منجر به شایستگی عاطفی اجتماعی در این دوره محوری میشوند، بررسی میکنند که هم رشد معمولی و هم غیر معمول را پوشش میدهد. ارائه شده پژوهشی نوآورانه است که بینش قانعکنندهای در مورد روابط، احساسات، بازی، ارتباطات، رفتار اجتماعی، خودکنترلی، خودمختاری و تلاش برای درک خود و دیگران در کودکان نوپا به دست آورده است. فصل آخر یک چارچوب سیستماتیک برای ارزیابی اجتماعی-عاطفی ارائه می کند. (20100212)
This volume explores the key developmental transitions that take place as 1- to 3-year-olds leave infancy behind and begin to develop the social and emotional knowledge, skills, and regulatory abilities of early childhood. Leading investigators examine the multiple interacting factors that lead to socioemotional competence in this pivotal period, covering both typical and atypical development. Presented is innovative research that has yielded compelling insights into toddlers' relationships, emotions, play, communication, prosocial behavior, self-control, autonomy, and attempts to understand themselves and others. The final chapter presents a systematic framework for socioemotional assessment. (20100212)