دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Charlie Cooper, Sinéad Gormally, Gill Hughes (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781349572847, 9781137393593 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 283 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب از نظر اجتماعی، جایگزینهای رادیکال برای آموزش و تمرین کار جوانان: تجسم مجدد روشهای کار با جوانان: مددکاری اجتماعی، سیاست آموزشی و سیاست، آموزش، عمومی، فلسفه آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Socially Just, Radical Alternatives for Education and Youth Work Practice: Re-Imagining Ways of Working with Young People به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از نظر اجتماعی، جایگزینهای رادیکال برای آموزش و تمرین کار جوانان: تجسم مجدد روشهای کار با جوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xi
The Case for Re-Imagining Ways of Working with Young People in Education and Youth Work....Pages 1-16
Challenging the Order of Things: Independent Working-Class Education as a Model for Contemporary Praxis....Pages 17-38
Critical Pedagogy in Higher Education....Pages 39-64
Emancipatory Praxis: A Social-Justice Approach to Equality Work....Pages 65-84
Social Justice and Social Pedagogy....Pages 85-106
Alternative Provision Free Schools: Educational Fireworks or Sparks of Optimism for Excluded Young People?....Pages 107-126
In Pursuit of a Common Values Base for Working with Young People in Formal, Informal and Social Learning....Pages 127-144
Feminist Agendas in Informal Education....Pages 145-168
‘Race’, Ethnicity and Young People....Pages 169-194
Inclusive and Accessible Citizenry: Making Spaces for Working with Young People with (Dis)abilities....Pages 195-219
‘Imagining Otherwise’ or Tinkering with the System?....Pages 220-244
Re-Imagining Ways of Working with Young People in Education and Youth Work....Pages 245-264
Back Matter....Pages 265-271