Socializing Children Through Language

با استفاده از نظریه روانشناختی به عنوان پایه، اجتماعی کردن کودکان از طریق زبان مکالمات طبیعی بین مادران و کودکان را در زمینه موفقیت، خودتنظیمی، مصرف غذا و تماشای تلویزیون بررسی می کند تا نشان دهد که چگونه خانواده ها ابزارهای مختلف اجتماعی-اقتصادی با یکدیگر در ارتباط هستند و در مورد موضوعات مختلف در خانه بحث می کنند. به طور خاص، فصل‌های این کتاب از ضبط‌های صوتی پیشرفته بیش از 40 خانواده در طیفی از سطوح تحصیلات و درآمد استفاده می‌کنند تا چگونگی ارتباط زبان مادران با رفتارهای کودک در طول زمان را بررسی کنند. جفت منحصربه‌فرد این داده‌های مشاهده‌گر دیجیتال با داده‌های تجربی در مورد آزمون‌های پیشرفت، وظایف مقرراتی، و اطلاعات والدین در مورد محیط خانه که یک سال بعد جمع‌آوری شد، راهی کاملاً انقلابی برای درک و تفکر در مورد نحوه عملکرد اجتماعی شدن خانواده در سطوح اجتماعی-اقتصادی ارائه می‌دهد.

• بر صحبت مادر و فرزند در مورد خواسته ها، افکار و احساسات تمرکز می کند
• بررسی رابطه بین صحبت های ریاضی و دانش و پیشرفت ریاضی کودکان
• بر زبان مدیریت تاکید می کند. توسط مادران برای هدایت رفتار فرزندانشان استفاده می شود
• محیط رسانه ای کودکان در خانه، مکالماتی که در طول استفاده از فناوری دیجیتال رخ می دهد و اینکه آیا به نتایج کودکان مربوط می شود را بررسی می کند
• غذا را در نظر می گیرد. -بحث‌های مرتبط در خانواده‌ها قبل و حین وعده‌های غذایی، از جمله نحوه ابراز علاقه و نارضایتی والدین و کودکان، گرسنگی، روال‌ها و انتظارات هنگام صرف غذا، و توضیحاتی در مورد ارزش‌های غذایی

Using psychological theory as a basis, Socializing Children through Language examines naturally occurring conversations between mothers and children in the context of achievement, self-regulation, food consumption, and television watching to illustrate how families of different socioeconomic means interact and discuss a variety of topics in the home. Specifically, the chapters in this book draw on enhanced audio recordings of over 40 families across a range of education and income levels to investigate how mothers’ language relates to child behaviors over time. The unique pairing of this digital observer data with empirical data on achievement tests, regulation tasks, and parenting information on the home environment collected one year later presents an altogether revolutionary way to understand and think about how family socialization works across socioeconomic levels.

• Focuses on mother-child talk about desires, thoughts, and emotions
• Studies the relationship between math talk and children’s math knowledge and achievement
• Emphasizes the management language used by mothers to guide the behavior of their children
• Explores children’s media environment in the home, the conversations that occur during digital technology use, and whether it relates to children’s outcomes
• Considers food-related discussions in families prior to and during mealtimes, including how parents and children express food likes and dislikes, hunger, mealtime routines and expectations, and explanations about nutritional values