دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sebastián Plá. E. Wayne Ross
سری: Social Studies and Citizenship Education in the Global South Series
ISBN (شابک) : 2022004889, 9781032149509
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 214
[215]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Studies Education in Latin America: Critical Perspectives from the Global South به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مطالعات اجتماعی در آمریکای لاتین: دیدگاه های انتقادی از جنوب جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مسیری رو به جلو برای همکاری رو به رشد در آموزش مطالعات اجتماعی بین مربیان، پزشکان و محققان جهانی شمال و جنوب ارائه می دهد. در این جلد، محققان برجسته آموزش مطالعات اجتماعی انتقادی از آمریکای لاتین حضور دائمی استعمار، سرمایهداری، پدرسالاری و خشونت دولتی را بررسی میکنند. مشارکت کنندگان فصل بخش بزرگی از قاره را نمایندگی می کنند و دیدگاه هایی را در مورد طیف گسترده ای از موضوعات، از جمله تاریخ و حافظه اخیر، ابعاد فرهنگی آموزش مطالعات اجتماعی، و مطالعات تطبیقی در میان کشورهای آمریکای لاتین ارائه می دهند. این کتاب با گردآوری این اثر انتقادی در یک جلد، گفتگو را در میان مناطق جغرافیایی تقویت میکند تا از زمینههای ملی که این تحلیلها عموماً برای آن تولید میشوند، فراتر رود. این مجموعه بینش هایی را در مورد مسائل برنامه درسی، تدریس، آموزش معلمان و تحقیقات در منطقه ارائه می دهد و برای خوانندگان آشنا و تازه کار در زمینه مطالعات اجتماعی، تاریخ، شهروندی و آموزش جغرافیا در آمریکای لاتین مورد علاقه خواهد بود.
This book offers a path forward, for the growing collaboration in social studies education between Global North and South educators, practitioners, and researchers. In this volume, leading critical social studies education researchers from Latin America explore the constant presence of colonialism, capitalism, patriarchy, and state violence. Chapter contributors represent a large part of the continent and offer perspectives on a wide range of topics, including recent history and memory, cultural dimensions of social studies education, and comparative studies among Latin American countries. By bringing together this critical work in one volume, the book fosters conversation across geographic regions to transcend the national contexts for which these analyses are generally produced. This collection provides insights into issues of curriculum, teaching, teacher education, and research in the region and will be of interest to readers both familiar with and new to research on social studies, history, citizenship, and geography education in Latin America.