دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سایر علوم اجتماعی ویرایش: 1 نویسندگان: K. Warner Schaie PhD, Laura Carstensen PhD سری: ISBN (شابک) : 0826124062, 9780826124128 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 258 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Structures, Aging, and Self-Regulation in the Elderly (Springer Series on the Societal Impact on Aging) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساختارهای اجتماعی ، پیری ، و خودتنظیم در سالمندان (سریال اسپرینگر در مورد تأثیر اجتماعی بر سالخوردگی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه راههایی را در نظر میگیرد که در آن زمینههای اجتماعی با تأثیرگذاری بر فرآیندهای خودتنظیمی، پیری را تحت تأثیر قرار میدهند. هیچ کس تردیدی ندارد که زمینه های اجتماعی که در آن افراد رشد می کنند تأثیر زیادی بر مسیرهای زندگی دارند. کسانی که در محیطهایی به دنیا میآیند که آموزش با کیفیت بالا، روابط اجتماعی حمایتکننده و داراییهای اقتصادی را ارائه میدهند، در دوران پیری بهتر از متولدین محیطهایی هستند که از چنین منابعی برخوردار نیستند. با این حال، میزان این تأثیرگذاری تازه در حال آشکار شدن است. تحقیقات اخیر نشان می دهد که تجربیات زندگی بر ساختارهای اساسی مغز (مثلاً تأثیر آموزش موسیقی بر سازمان عصبی) و عملکردها (مثلاً فرآیندهای التهابی) تأثیر می گذارد، و اینکه تعلق اجتماعی حتی ممکن است از بیماری آلزایمر محافظت کند. به طور مشابه، به نظر می رسد که آموزش به طور فزاینده ای تأثیر "واقعی" بر یکپارچگی عصبی دارد. بنابراین، زمینههای اجتماعی ممکن است به سادگی درها را به روی افراد باز یا بسته نکنند، بلکه ممکن است فرآیندهای خودتنظیمی را در ابتداییترین سطوح عملکرد تحت تأثیر قرار دهند. اگرچه ساختارهای اجتماعی عموماً به عنوان متغیرهای مستقلی در نظر گرفته میشوند که بر پیری فردی تأثیر میگذارند، اما میتوان به توسعه فرآیندهای خودتنظیمی در طول عمر فکر کرد که منجر به رفتارهایی در دوران سالمندی میشود که میتوانند بر ساختارهای اجتماعی تأثیر بگذارند و آنها را تغییر دهند. دو بخش از این کتاب، خودتنظیمی را به عنوان متغیر وابسته در نظر می گیرد و می پرسد که چگونه زمینه های اجتماعی بر فرآیندهای شناختی، عاطفی و خودتنظیمی تأثیر می گذارد. بخش سوم سؤال را معکوس می کند و خود تنظیمی را به عنوان متغیر مستقل و بازنشستگی و سلامت جسمانی را به عنوان متغیرهای وابسته در نظر می گیرد. در این بخش به چگونگی تأثیرگذاری اثربخشی خودتنظیمی بر نتایج فیزیکی و اقتصادی در دوران سالمندی توجه می شود.
This collection considers ways in which societal contexts influence aging by influencing self-regulatory processes. No one doubts that the social contexts in which individuals develop exert strong influence on life trajectories. Those born into environments that provide high quality education, supportive social relations, and economic assets do better in old age than those born into environments bereft of such resources. The extent of this influence, however, is only beginning to be revealed. Recent research shows that life experiences influence basic brain structures (e.g. the effect of musical training on neural organization) and functions (e.g. inflammatory processes), and that social embeddedness may even protect against Alzheimer's disease. Similarly, education increasingly appears to have a "real" effect on neural integrity. Thus, societal contexts may not simply open or close doors for individuals, but may influence self-regulatory processes at the most basic levels of functioning. Although social structures are generally seen as the independent variables that affect individual aging, it is also possible to think of a lifetime development of self-regulatory processes leading to behaviors in old age that can have impact on and modify societal structures. Two parts of this book consider self-regulation as the dependent variable, asking how social contexts influence cognitive, emotional, and self-regulatory processes. The third part reverses the question, treating self-regulation as the independent variable and retirement and physical health as dependent variables. In this part, consideration is given to how the effectiveness of self-regulation influences physical and economic outcomes in old age.