Social Skills

w. مفهوم T. SINGLETON این چهارمین کتاب از سری کتاب‌هایی است که به مطالعه مهارت‌های واقعی اختصاص دارد. یک فرد ماهر کسی است که به اهداف خود به طور مؤثر دست می یابد، یعنی با صرف بهینه تلاش، توجه و سایر منابعی که در ظرفیت های بومی او مانند قدرت، بینش، هوش، حساسیت و غیره کار می کنند. اندازه گیری از نظر کمی اگر غیرممکن نباشد دشوار است. با این حال، در مورد حضور یا عدم وجود آن بحثی وجود ندارد. تفاوت بین یک مجری بسیار ماهر و یک مجری متوسط ​​به قدری آشکار است که هیچ ابهامی وجود ندارد. دانش آموز مهارت فردی است که علاقه مند است این تفاوت ها چیست و چگونه منشأ می گیرند. اهمیت و دشواری مطالعه مهارت در این است که مفهومی جهانی برای فعالیت های انسانی است. حرکت یک اندام می تواند در چارچوب یک کار ماهرانه یا غیر ماهرانه باشد، همچنین روشی که یک رهبر به جمع بزرگی از پیروانش خطاب می کند نیز ممکن است. برای این فعالیت‌ها و سایر فعالیت‌های به همان اندازه متفاوت، اصطلاحات توصیفی خاصی وجود دارد که به نظر می‌رسد همیشه قابل اجرا هستند: تداوم، توالی، زمان‌بندی، همراه با ترکیبی ظریف از حساسیت، سازگاری و اختلال ناپذیری. آنچه در هر لحظه اتفاق می افتد دقیقاً با جریان آنچه قبلاً اتفاق افتاده به آنچه قرار است رخ دهد تنظیم می شود. ترتیب وقایع منطق مشخصی دارد که ممکن است برای ناظر آشکار نباشد مگر با استفاده از گذشته.

w. T. SINGLETON THE CONCEPT This is the fourth in a series of books devoted to the study of real skills. A skilled person is one who achieves his objectives effectively, that is by an optimal expenditure of effort, attention and other resources working within his native capacities of strength, vision, intelligence, sensitivity and so forth. It is difficult if not impossible to measure in a quantitative sense. There is, however, no question about its presence or absence. The differences between a highly skilled performer and a mediocre one are so readily manifest that there is no ambiguity. The student of skill is a person interested in what these differences are and how they originate. The importance and the difficulty of skill study is that the concept is a universal one for human activity. The movement of one limb can be skilled or unskilled within the context of a task, so also can the way a leader addresses a large meeting of his followers. For these and other equally disparate activities there are certain descriptive terms which always seem to be applicable: continuity, sequencing, timing, together with a subtle combination of sensi­ tivity, adaptability and imperturbability. What happens at any instant is set precisely with the flow from what has already happened to what is going to happen. The order of events has a determinate logic which may not be obvious to the observer except with the benefit of hindsight.