دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Social Science Learning in Schools: Perspective and Challenges
دانلود کتاب یادگیری علوم اجتماعی در مدارس: چشم انداز و چالش ها
مشخصات کتاب
Social Science Learning in Schools: Perspective and Challenges
ویرایش: Pap/Com
نویسندگان: Poonam Batra
سری:
ISBN (شابک) : 8132102967, 9788132102960
ناشر: SAGE Publications Pvt. Ltd
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 335
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Science Learning in Schools: Perspective and Challenges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری علوم اجتماعی در مدارس: چشم انداز و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری علوم اجتماعی در مدارس: چشم انداز و چالش ها
این کتاب اولین کتاب در نوع خود است که آموزش و یادگیری علوم اجتماعی را در چشم انداز بزرگ تر آموزش و اهداف آن قرار می دهد. این بحث‌ها و دیدگاه‌های انتقادی درباره آموزش علوم اجتماعی، طراحی برنامه درسی و نوشتن کتاب درسی را ارائه می‌کند. این کتاب بر ضرورت وارد کردن آموزش علوم اجتماعی به قلمرو تئوری آموزشی فراتر از محدوده بحث ایدئولوژیک تأکید می کند. برنامه درسی علوم اجتماعی Eklavya - یک سازمان غیرانتفاعی و غیر دولتی که برنامه‌های آموزشی نوآورانه را توسعه و آزمایش می‌کند و افراد منابع را برای اجرای این برنامه‌ها از طریق شبکه‌ای از مراکز منابع آموزشی واقع در مادهیا پرادش هند آموزش می‌دهد، توسط یک تیم بررسی می‌شود. متخصصان رشته های مختلف در علوم اجتماعی، آموزش و ارتباطات. این برنامه درسی برای توانمندسازی معلمان و دانش آموزان برای تعامل در مورد مسائل و فرآیندهای اجتماعی به صورت فعال و تحلیلی آغاز شد. کتاب‌های اکلاویا در تبدیل کردن دنیای اجتماعی دانش‌آموز به موضوع مطالعه و فرآیند با تشویق مداوم فراگیران به تأمل در دنیای اجتماعی خود منحصربه‌فرد هستند. متون بدون تأثیر بر فضای مستقل معلمان، فضاها و ایده‌های آموزشی مفیدی را ارائه می‌کنند و سعی می‌کنند دوگانگی اغلب بین کودک و برنامه درسی را حل کنند. موضوعات مطرح شده در مقدمه و تحلیل در چارچوب بررسی های تخصصی و زمینه و دغدغه های معاصر در آموزش، شامل کودک و معلم به عنوان یک عامل، نقش کتاب های درسی، نقاط قوت و محدودیت های ادغام موضوعات، نیاز به تمرکز بر روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی به‌عنوان بخش جدایی‌ناپذیر آموزش-یادگیری علوم اجتماعی در مدارس، و رویکردهای نگارش کتاب‌های درسی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is a first of its kind that locates the teaching and learning of social science within the larger perspective of education and its aims. It presents major debates and critical perspectives on social science pedagogy, curriculum design, and textbook writing. It emphasizes the need to bring the teaching of social science into the realm of pedagogical theory beyond the confines of ideological debate. The social science curriculum of Eklavya - a non-profit, non-government organization that develops and field tests innovative educational programs and trains resource people to implement these programs through a network of education resource centers located in Madhya Pradesh, India is reviewed by a team of professionals from various disciplines within the social sciences, education, and communication. This curriculum was initiated to enable teachers and students to interact on social issues and processes in an active and analytical way. Eklavya books are unique in making the social world of the learner both an object of study and a process by constantly encouraging learners to reflect upon their own social world. Without impinging upon the autonomous space of the teachers, the texts provide useful pedagogical spaces and ideas, attempting to resolve the dichotomy often posed between the child and the curriculum. Issues posed in the introduction and analyzed within the context of the expert reviews and the contemporary context and concerns in education, include the child and the teacher as an agency, the role of textbooks, the strengths and limits of integration of subjects, the need to focus on methods of social science enquiry as integral to teaching-learning social science in schools, and approaches to writing textbooks
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Climate and Land Degradation
دانلود کتاب Der Garten der alten Dame Roman. Sommerausgabe
دانلود کتاب Human services for older adults: concepts and skills
دانلود کتاب Economic Theory and International Trade in Natural Exhaustible Resources
