دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Arjen E. J. Wals
سری:
ISBN (شابک) : 9789086860319, 9086860311
ناشر: Wageningen Academic Publishers
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 541
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Social learning towards a sustainable world: Principles, perspectives, and praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری اجتماعی به سمت جهانی پایدار: اصول، دیدگاه ها و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد جامع - شامل 27 فصل و مشارکت از شش قاره - اصول، دیدگاهها و شیوههای کلیدی یادگیری اجتماعی در زمینه پایداری را ارائه و مورد بحث قرار میدهد. یادگیری اجتماعی از طیف وسیعی از زمینههای به چالش کشیده شده توسط پایداری مورد بررسی قرار میگیرد، از جمله: یادگیری سازمانی، مدیریت محیطی و مسئولیت اجتماعی شرکت. حاکمیت چند ذینفعی؛ آموزش، یادگیری و روانشناسی تربیتی؛ کاربری چندگانه و توسعه یکپارچه روستایی؛ و مصرف گرایی و آموزش انتقادی مصرف کننده. یک بخش کامل از کتاب به تعدادی از مطالعات موردی انعکاسی در مورد افراد، سازمان ها و جوامع با استفاده از اشکال یادگیری اجتماعی در حرکت به سمت پایداری اختصاص داده شده است. این کتاب طیف وسیعی از ایده ها، داستان ها و بحث ها را در مورد یادگیری هدفمند در جوامع گرد هم می آورد. با هدف ایجاد جهانی پایدارتر از دنیایی که در حال حاضر وجود دارد... این کتاب برای گسترش شبکه گفتگوها طراحی شده است که از طریق آن جامعه ما می تواند با دیدگاه های مختلف روبرو شود، الگوهای در حال ظهور را کشف کند، و یادگیری را در انواع احساسات و عواطف به کار گیرد. زمینههای اجتماعی - از پیشگفتار فریتیوف کاپرا، یکی از بنیانگذاران مرکز همسویی. «پیوستن به آنچه در این کتاب بسیار روشن و طراوت است با جنبشهای بزرگتر به سوی آموزش انتقادی دموکراتیک و فعالی که شایسته نامش است، تنها یک قدم در مبارزه برای پایداری است. اما اگر بخواهیم از بینشهایی که در این کتاب گنجانده شده است استفاده کنیم، یک گام اساسی است. '
This comprehensive volume - containing 27 chapters and contributions from six continents - presents and discusses key principles, perspectives, and practices of social learning in the context of sustainability. Social learning is explored from a range of fields challenged by sustainability including: organizational learning, environmental management and corporate social responsibility; multi-stakeholder governance; education, learning and educational psychology; multiple land-use and integrated rural development; and consumerism and critical consumer education. An entire section of the book is devoted to a number of reflective case studies of people, organizations and communities using forms of social learning in moving towards sustainability.'This book brings together a range of ideas, stories, and discussions about purposeful learning in communities aimed at creating a world that is more sustainable than the one currently in prospect...The book is designed to expand the network of conversations through which our society can confront various perspectives, discover emerging patterns, and apply learning to a variety of emotional and social contexts' - From the Foreword by Fritjof Capra, co-founder of the Center of Ecoliteracy. 'Joining what is so clear and refreshing in this book with the larger movements toward a critically democratic and activist education that is worthy of its name, is but one step in the struggle for sustainability. But it is an essential step if we are to use the insights that are included in this book' - From the Afterword by Michael Apple, author of ''Educating the ''Right'' Way: Markets, Standards, God, and Inequality''