دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Eric Schopler, Gary B. Mesibov (auth.), Eric Schopler, Gary B. Mesibov (eds.) سری: Current Issues in Autism ISBN (شابک) : 9781489922441, 9781489922427 ناشر: Springer US سال نشر: 1986 تعداد صفحات: 383 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رفتار اجتماعی در اوتیسم: روانشناسی بالینی
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Behavior in Autism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رفتار اجتماعی در اوتیسم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک جزء مهم از دستورات بخش TEACCH از گروه روانپزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه کارولینای شمالی و قانونگذاری ایالت کارولینای شمالی، انجام تحقیقاتی با هدف بهبود درک ناتوانیهای رشدی مانند اوتیسم و آموزش متخصصان است. چه کسانی برای کار با این جمعیت چالش برانگیز مورد نیاز خواهند بود. یک مکانیسم مهم برای کمک به دستیابی به این اهداف کنفرانس سالانه ما در مورد موضوعات دارای اهمیت ویژه برای درک و درمان اوتیسم و اختلالات مرتبط است. همانند کتابهای قبلی این مجموعه با عنوان مسائل جاری در اوتیسم، این جلد جدید بر اساس یکی از این کنفرانسها است. با این حال، کتاب ها صرفاً مجموعه مقالات کنفرانس منتشر شده نیستند. درعوض، از برخی شرکتکنندگان کنفرانس خواسته شد که فصلهایی را پیرامون ارائههای خود ایجاد کنند، و از دیگر کارشناسان ملی و بینالمللی که کارشان فراتر از محدوده کنفرانس است، اما مرتبط با موضوع کنفرانس است، خواسته شد تا دستنوشتههایی را به عنوان مقاله ارائه دهند. این مجلدها برای ارائه جدیدترین دانش و عملکرد حرفه ای در حال حاضر در دسترس ما هستند.
An important component of Division TEACCH's mandate from the Department of Psychiatry of the University of North Carolina School of Medicine and the North Carolina State Legislature is to conduct research aimed toward improving the understanding of developmental disabilities such as autism and to train the professionals who will be needed to work with this challenging population. An important mechanism to help meet these goals is our annual conference on topics of special importance for the understanding and treatment of autism and related disorders. As with the preceding books in this series entitled Current Issues in Autism, this most recent volume is based on one of these conferences. The books are not, however, simply published proceedings of conference papers. Instead, cer tain conference participants were asked to develop chapters around their pres entations, and other national and intemational experts whose work is beyond the scope of the conference but related to the conference theme were asked to contribute manuscripts as weil. These volumes are intended to provide the most current knowledge and professional practice available to us at this time.
Front Matter....Pages i-xix
Introduction to Social Behavior in Autism....Pages 1-11
Front Matter....Pages 13-13
Social Development....Pages 15-33
The Development of Social Skills in Children....Pages 35-60
Children’s Friendships....Pages 61-79
Social Growth in Autism....Pages 81-99
Front Matter....Pages 101-101
An Overview of Social Behavior in Autism....Pages 103-131
Communication as a Social Problem in Autism....Pages 133-151
Cognitive Impairments Affecting Social Behavior in Autism....Pages 153-169
Compliance, Noncompliance, and Negativism....Pages 171-188
Front Matter....Pages 189-189
Mainstreaming Handicapped Children in Public School Settings....Pages 191-212
Behavioral Approaches to Social Skill Development in Autism....Pages 213-236
A Developmental Model for Facilitating the Social Behavior of Autistic Children....Pages 237-261
Front Matter....Pages 263-263
A Cognitive Program for Teaching Social Behaviors to Verbal Autistic Adolescents and Adults....Pages 265-283
A Model for Mainstreaming Autistic Children....Pages 285-303
Social Skills Training for Elementary School Autistic Children with Normal Peers....Pages 305-319
A Guide for Developing Social and Leisure Programs for Students with Autism....Pages 321-350
The TEACCH Curriculum for Teaching Social Behavior to Children with Autism....Pages 351-373
Back Matter....Pages 375-382