Social Anxiety and Social Phobia in Youth: Characteristics, Assessment, and Psychological Treatment

یک مزیت بزرگ روانشناس بالینی کودک بودن، فرصتی برای انجام و بررسی تحقیقات در زمینه های جذاب رفتار انسانی و جوانی است. و شاید هیچ رفتاری به اندازه رفتار اجتماعی و فقدان آن در وجود انسان محوری نباشد. بنابراین، در نوشتن این کتاب، فرصتی مضاعف برای بررسی آثار اساسی در مورد رفتارهایی که برای رشد و کیفیت زندگی کودکان بسیار حیاتی است، نصیب من شده است. این کتاب جنبه‌های اصلی تاریخی، ویژگی‌ها، استراتژی‌های ارزیابی و تکنیک‌های درمان روان‌شناختی برای جوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی و فوبیای اجتماعی را پوشش می‌دهد. فصل 1 مقدمه ای بر ساختارهای مرتبط و تاریخچه فوبیای اجتماعی ارائه می دهد. فصل‌های 2 و 3 خلاصه‌ای از ویژگی‌ها و متغیرهای علت‌شناختی را ارائه می‌دهند که بیشتر به جوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی و فوبیای اجتماعی مربوط می‌شوند. فصل‌های 4 و 5 مروری بر استراتژی‌ها و توصیه‌های ارزیابی مبتنی بر تحقیق و بالینی برای این جمعیت ارائه می‌کنند. فصل‌های 6-9 شرحی از تکنیک‌های درمانی را ارائه می‌دهند که برای جوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی و فوبیای اجتماعی بسیار مرتبط و از نظر تجربی پشتیبانی می‌شوند. فصل 10 مسائل مربوط به پیشگیری عمومی و عود و همچنین موارد دشوار و جهت‌گیری‌های آتی را پوشش می‌دهد.

A great bene?t of being a clinical child psychologist is the opportunity to conduct and review research on fascinating areas of human, youthful behavior. And perhaps no behavior is as central to human existence as social behavior, and the lack thereof. In writing this book, therefore, I have been doubly blessed with the chance to examine seminal works on behaviors that are so critical to the development and quality of life of children. This book covers the major historical aspects, characteristics, asse- ment strategies, and psychological treatment techniques for youths with social anxiety and social phobia. Chapter 1 provides an introduction to the related constructs and history of social phobia. Chapters 2 and 3 provide a summary of the characteristics and etiological variables that pertain most to youths with social anxiety and social phobia. Chapters 4 and 5 provide an overview of research- and clinically-based assessment strategies and recommendations for this population. Chapters 6–9 provide a description of treatment techniques that are most relevant and empirically supported for youths with social anxiety and social phobia. Chapter 10 covers issues regarding general and relapse prevention as well as dif?cult cases and future directions.