Soap Operas im Englischunterricht: Die ELT-Soap als Instrument für eine kommunikative Unterrichtsgestaltung

صلاحیت ارتباطی، جهت‌گیری دانش‌آموز، شایستگی رسانه‌ای و ارجاع به زندگی روزمره مفاهیم کلیدی هستند که نقش مهمی در ادامه آموزش زبان خارجی در سطح متوسطه اول دارند. ساندرا کرست بررسی می کند که تا چه حد می توان یک درس انگلیسی ارتباطی و انگیزشی را با ابزار جدید یک سریال صابون اصلاح شده برای مدارس و دروس - صابون ELT تحقق بخشید. به طور خاص، خط باریک بین تأثیرات مثبت احساسات بر یادگیری (زبان) و خطرات و محدودیت‌های یک سریال تلویزیونی کلیشه‌ای و گاهاً اخلاقی به‌طور انتقادی (رسانه‌ای) در نظر گرفته می‌شود. معیارهای ایجاد شده برای صابون ELT و همچنین اثرات آن بر یادگیری زبان انگلیسی با استفاده از یک مثال عملی از صابون طراحی شده برای دانش‌آموزان مدرسه برای درس‌های انگلیسی، که مورد استفاده و ارزیابی قرار گرفت، برجسته شده‌اند.

Kommunikative Kompetenz, Schülerorientierung, Medienkompetenz und Lebensweltbezug sind Schlüsselbegriffe, denen auch im fortgeführten Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I eine bedeutende Rolle beigemessen wird. Sandra Kerst untersucht, inwiefern mit dem neuen Instrument einer für Schule und Unterricht modifizierten Soap Opera – der ELT-Soap – ein kommunikativer und motivierender Englischunterricht verwirklicht werden kann. Dabei wird insbesondere der schmale Grat zwischen den positiven Auswirkungen von Emotionen auf das (Sprachen-)Lernen und die Gefahren und Grenzen einer stereotypisierten, in Teilen moralisierenden Seifenoper (medien-)kritisch betrachtet. Anhand eines Praxisbeispiels einer für Schüler entworfenen Soap für den Englischunterricht, die eingesetzt und evaluiert wurde, werden unter anderem die entwickelten Kriterien für eine ELT-Soap sowie die Effekte auf das Englischlernen beleuchtet.