دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب So What Do They Really Know?: Assessment That Informs Teaching and Learning
دانلود کتاب بنابراین آنها واقعاً چه می دانند؟: ارزیابی که آموزش و یادگیری را آگاه می کند
مشخصات کتاب
So What Do They Really Know?: Assessment That Informs Teaching and Learning
ویرایش:
نویسندگان: Cris Tovani
سری:
ISBN (شابک) : 9781571107305, 2011011149
ناشر: Stenhouse Publishers
سال نشر: 2011
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب So What Do They Really Know?: Assessment That Informs Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بنابراین آنها واقعاً چه می دانند؟: ارزیابی که آموزش و یادگیری را آگاه می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بنابراین آنها واقعاً چه می دانند؟: ارزیابی که آموزش و یادگیری را آگاه می کند
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In So What Do They Really Know? Cris Tovani explores the complex issue of monitoring, assessing, and grading students' thinking and performance with fairness and fidelity. Like all teachers, Cris struggles to balance her student-centered instruction with school system mandates. Her recommendations are realistic and practical; she understands that what isn't manageable isn't sustainable.
Cris describes the systems and structure she uses in her own classroom and shows teachers how to use assessments to monitor student growth and provide targeted feedback that enables students to master content goals. She also shares ways to bring students into the assessment cycle so they can monitor their own learning, maximizing motivation and engagement.
So What Do They Really Know? includes a wealth of information:
Cris's willingness to share her own struggles continues to be a hallmark of her work. Teachers will recognize their own students and the challenges they face as they join Cris on the journey to figure out how to raise student achievement.
