دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd
نویسندگان: Carla Hannaford
سری:
ISBN (شابک) : 0915556375, 9780915556373
ناشر: Great River Books
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 273
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Smart Moves: Why Learning Is Not All In Your Head به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حرکات هوشمند: چرا یادگیری همه چیز در ذهن شما نیست؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دکتر کارلا هانافورد، فیزیولوژیست و مربی اعصاب، آخرین بینش ها را از تحقیقات علمی به پرسش هایی می آورد که بر فراگیران در تمام سنین تأثیر می گذارد. او با بررسی نقش بدن در یادگیری، از دوران نوزادی تا بزرگسالی، شواهد علمی فزاینده ای را ارائه می دهد که حرکت برای یادگیری بسیار مهم است. هانافورد جایگزینها و راهحلهای روشنی را ارائه میکند که افراد میتوانند فوراً آنها را عملی کنند تا تفاوت واقعی در تواناییهای خود برای یادگیری ایجاد کنند. تاکید کمتر بر یادگیری تکه تکه آموزش فعال تر و تجربی تر؛ برچسب زدن کمتر ناتوانی های یادگیری؛ حرکت فیزیکی بیشتر؛ بیان شخصی بیشتر از طریق هنر، ورزش و موسیقی؛ کمتر تجویز ریتالین و سایر داروهایی که اثرات طولانی مدت آنها حتی مشخص نیست.
Neurophysiologist and educator Dr. Carla Hannaford brings the latest insights from scientific research to questions that affect learners of all ages. Examining the body's role in learning, from infancy through adulthood she presents the mounting scientific evidence that movement is crucial to learning.Dr. Hannaford offers clear alternatives and remedies that people can put into practice right away to make a real difference in their ability to learn.She advocates more enlightened educational practices for homes and schools including: a more holistic view of each learner; less emphasis on rote learning; more experiential, active instruction; less labeling of learning disabilities; more physical movement; more personal expression through arts, sports and music; less prescribing of Ritalin and other drugs whose long term effects are not even known.