Smart Education in China and Central & Eastern European Countries

این کتاب بر توسعه آموزش هوشمند در چین و برخی از کشورهای اروپای مرکزی و شرقی تمرکز دارد. بحث مختصری در مورد ایده آموزش هوشمند در فصل مقدمه و به دنبال آن مجموعه ای از پروفایل های ملی آموزش هوشمند یازده کشور ارائه شد. به طور مفصل، نمایه با مروری بر ICT در آموزش یا آموزش هوشمند در کشور و سیاست های ICT در آموزش یا آموزش هوشمند شروع می شود. برخی از ویژگی های کلیدی آموزش هوشمند در هر کشور با نمونه هایی از بهترین شیوه ها مورد بحث قرار گرفت. نمایه با شرح روند آموزش هوشمند در کشور به پایان می رسد. بر اساس اطلاعات بالا، فصل پایانی تجزیه و تحلیلی را در میان یازده کشور با شش ویژگی اصلی ارائه می‌کند و کتاب را با پیشنهادهایی در مورد پیشبرد آموزش هوشمند با سه نقطه به پایان می‌رساند.

This book focuses on the development of smart education in China and some countries of Central and Eastern Europe. A brief discussion on the idea of smart education was given in the introduction chapter, followed by a series of national smart education profiles of eleven countries. In detail, the profile starts with an overview of ICT in Education or smart education in the country and policies of ICT in Education or smart education. Some key features of smart education in each country were discussed with examples of best practices. The profile ends with a description of trends of smart education in the country. Based on the information above, the final chapter presents an analysis among the eleven countries with six major features they presented and concluded the book with suggestions on advancing smart education by three points.