دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 41 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 211 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهارت های زندگی دستورالعمل برای مخاطبین: ورودی 1، 2، 3 و سطوح 1، 2: زبان و زبان شناسی، انگلیسی، آزمون های بین المللی، گواهینامه های ESOL Skills for Life
در صورت تبدیل فایل کتاب Skills for Life. Guidelines for Interlocutors: Entry 1, 2, 3 and Levels 1, 2 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهارت های زندگی دستورالعمل برای مخاطبین: ورودی 1، 2، 3 و سطوح 1، 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ناشر: UCLES 2010
جلد شومیز: 41 صفحه.
این کتابچه و مواد همراه برای استفاده معلمانی است که قرار است به
عنوان همکار برای حالت صحبت کردن و شنیدن مهارت های کمبریج ESOL
برای زندگی در هر سطحی عمل کنند: ورودی: I، 2. 3 و سطوح I،
2. این شامل راهنمایی و اطلاعات در مورد موارد زیر است:
برای اولین بار در یک یا چند سطح (صفحه های 8-12) گفتگو کننده
بودن (صفحه های 8-12)
به روز کردن نقش گفتگو پس از وقفه در بررسی (صفحه 14 - 17)
زمانبندی و برنامهریزی یک جلسه آموزش/تجدید گفتگو (صفحههای
15/9)
قالب آزمون و نقشهای همکار برای هر یک از سطوح (صفحات 29 -
34)
اطلاعات ضروری برای طرفین (صفحه 35)
Publisher: UCLES 2010
Paperback: 41 pages.
This booklet and accompanying materials are for use by teachers
who are going to act as interlocutors for the Cambridge ESOL
Skills for Life Speaking and Listening mode at any level: Entry
I, 2. 3 and Levels I,
2. It contains guidance and information on the following:
being an interlocutor for the first time at one or more of the
levels (pages 8-12)
refreshing the interlocutor role after a break in examining
(pages 14 - 17)
timing and planning of an interlocutor training/refresher
session (pages 9/15)
the test format and interlocutor roles for each of the levels
(pages 29 - 34)
essential information for interlocutors (page 35)