دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Heike Solga
سری:
ISBN (شابک) : 0521867525, 9780511388002
ناشر:
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Skill Formation: Interdisciplinary and Cross-National Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شکل گیری مهارت: دیدگاه های بین رشته ای و فراملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مهارت ها کمیاب ترین منبع در قرن بیست و یکم هستند. اما به طور شگفت انگیزی توافق اندکی در مورد چگونگی به دست آوردن آنها وجود دارد. این اولین کتابی است که تحلیلی بهروز از مفهوم شکلگیری مهارت در علوم اجتماعی ارائه میکند و شامل مشارکتهای پژوهشی اصلی از دانشمندان برجسته در روانشناسی، اقتصاد، علوم سیاسی و جامعهشناسی است. این مجموعه مقالات به موضوعاتی میپردازد که از یادگیری و اندازهگیری مهارت، تا تفاوتهای نهادی و سیاستی بین کشورها، تا شکلگیری مهارت در طول دوره زندگی و گروههای اجتماعی-اقتصادی میپردازد.
Skills are the scarcest resource in the 21st century. But there is surprisingly little consensus on how they are best acquired. This is the first book to provide an up-to-date analysis of the concept of skill formation within the social sciences and includes contributions of original research from leading scholars in psychology, economics, political science, and sociology. This collection of essays addresses topics ranging from skill learning and measurement, to institutional and policy differences between countries, to skill formation across the life course and socioeconomic groups.