دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Sisters of the Academy: Emergent Black Women Scholars in Higher Education
دانلود کتاب خواهران آکادمی: دانش پژوهان زنان سیاه پوست در آموزش عالی
مشخصات کتاب
Sisters of the Academy: Emergent Black Women Scholars in Higher Education
ویرایش:
نویسندگان: Reitumetse Mabokela. Anna L. Green
سری:
ISBN (شابک) : 1579220398, 9781579220389
ناشر: Stylus Publishing
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 232
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Sisters of the Academy: Emergent Black Women Scholars in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواهران آکادمی: دانش پژوهان زنان سیاه پوست در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب خواهران آکادمی: دانش پژوهان زنان سیاه پوست در آموزش عالی
روندهای نگران کننده ای در ادامه حضور کم حضور زنان آفریقایی-آمریکایی در آموزش عالی، به ویژه کسب مدارک فوق لیسانس و فوق لیسانس وجود دارد. این موضوعی است که در سطح ملی، برای جامعه سیاه پوستان و رهبران آموزش عالی مورد توجه قرار می گیرد. پانزده محققی که در این جلد مشارکت دارند، مسیر زنان سیاهپوست را در آموزش، با تمرکز ویژه بر آموزش عالی، ردیابی می کنند. این محققان تحقیقات و روایت‌های شخصی را برای بررسی مسائل آموزشی از گزارش‌های تاریخی معلمان زن سیاهپوست در قرن نوزدهم تا چالش‌ها و پیروزی‌های پژوهشگر فعال بودن در آغاز قرن بیست و یکم ترکیب می‌کنند. مقالات این جلد به موضوعات خاص تاریخی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و دانشگاهی می‌پردازد که بر زنان سیاهپوست در آکادمی تأثیر می‌گذارد، و نمونه‌های ملموسی را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد که چگونه این محققان از برخی چالش‌ها در راستای تعالی دانشگاهی فراتر رفته‌اند. در حالی که این مقالات ادعا نمی‌کنند که «راه‌حل جادویی» یا «راهنمایی» برای موفقیت در آموزش عالی را ارائه می‌کنند، اما موضوعات قابل تأملی را مطرح می‌کنند که برای موفقیت زنان سیاهپوست در سطوح عالی حیاتی است. تحصیلات. این کتاب مسائلی را آشکار می‌کند و راه‌حل‌هایی را پیشنهاد می‌کند که برای هر کسی که به تنوع و برابری در آموزش عالی اهمیت می‌دهد، اهمیت حیاتی دارد. این دانش پژوهان نوظهور آفریقایی تبار را جشن می گیرد که از چالش هایی که در سفرهای خود در آکادمی با آن مواجه شده اند برای ایجاد فرصت هایی برای موفقیت استفاده کرده اند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
There are disturbing trends in the continued under-representation of African American women in higher education, especially their attainment of post-baccalaureate and graduate degrees. This is an issue of major concern nationally, for the Black community, and for leaders in higher education. The fifteen scholars who contribute to this volume trace the trajectory of Black women in education, with a particular focus on higher education. These scholars combine research and personal narratives to explore educational issues ranging from historical accounts of Black female teachers in the nineteenth century, to the challenges and triumphs of being an activist researcher at the turn of the twenty-first century. The essays in this volume address specific historical, social, cultural, political, and academic issues that affect Black women in the academy, and provide readers with tangible examples of how these scholars have transcended some of the challenges in their pursuit of academic excellence. While these essays do not claim to provide the "magic solution" or a "how-to-guide" to success in higher education, they do raise thought-provoking issues that are critical to the success of Black women in higher education. This book uncovers issues, and proposes remedies, which will be of vital interest for anyone concerned with diversity and equity in higher education. It celebrates emergent scholars of African descent, who have used the challenges they have encountered in their journeys through the academy to create opportunities for success.
فهرست مطالب
Contents......Page 6
Preface\n......Page 9
Acknowledgments\n......Page 12
Introduction: Soaring Beyond Boundaries\n......Page 14
1. Fear of Miscegenation: Black Women Educators in Columbus, Ohio, (1898-1909)\n......Page 24
2. Black Women in the Academy: An Historical Overview\n......Page 50
3. In Search of a Theoretical Framework\n......Page 64
4. Success in the Ivory Tower: Lessons from Black Tenured Female Faculty at a Major Research University\n......Page 78
5. The Dual Role of Scholar and Social Change Agent: Reflections From Tenured African American and Latina Faculty\n......Page 102
6. Coming to Terms with Being a Young, Black Female Academic in U.S. Higher Education\n......Page 114
7. Invisible Women: The Experiences of Black Female Doctoral Students at the University of Michigan\n......Page 126
8. Breaking the Silence: Racial Identity Development of Post-Baccalaureate African American Women\n......Page 138
9. From the Classroom to the Field: Teacher, Researcher, Activist\n......Page 160
10. Race, Jacks, and Jump Rope: Theorizing School Through Personal Narratives\n......Page 172
11. Sufficiently Challenged: A Family\'s Pursuit of a Ph.D. \n......Page 182
12. Unwritten Rules of the Game\n......Page 196
13. Not an Honorary White: Conducting Research During the Days of Apartheid\n......Page 204
Epilogue: Leaving a Lasting Impression\n......Page 228
Index\n......Page 230
