ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Singing and teaching singing : a holistic approach to classical voice

دانلود کتاب آواز و آموزش آواز: رویکردی جامع به صدای کلاسیک

Singing and teaching singing : a holistic approach to classical voice

مشخصات کتاب

Singing and teaching singing : a holistic approach to classical voice

ویرایش: [Fourth ed.] 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781635503401, 163550340X 
ناشر:  
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: [643] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 18 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Singing and teaching singing : a holistic approach to classical voice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آواز و آموزش آواز: رویکردی جامع به صدای کلاسیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آواز و آموزش آواز: رویکردی جامع به صدای کلاسیک

آواز و آموزش آواز: رویکردی جامع به صدای کلاسیک، نسخه چهارم همچنان منبعی محبوب برای خوانندگان و معلمان آنها، آسیب شناسان گفتار زبان، و حنجره شناسان و متنی پذیرفته شده برای مدرسان و دانشجویان در دوره های صدا، آواز و هنرهای نمایشی است. . Janice L. Chapman می تواند از تجربیات خود به عنوان یک خواننده با برخی از شرکت های اپرا پیشرو در جهان استفاده کند تا یک تکنیک آموزشی را به طور خاص با تمرکز بر صدا در حوزه های آواز کلاسیک و اپرا ارائه دهد. آمیخته با مفاهیم و مؤلفه‌های روش‌های چپمن، عکس‌هایی از زندگی و حرفه‌ی او است که توسط سبک گفتگوی و پر جنب و جوش او متحرک شده است تا خواننده را در کتاب به صورت گام به گام راهنمایی کند (و سرگرم کند). اکنون گسترش دهید تا شامل نویسندگان مشترک با دکتر ران موریس شود، نسخه چهارم از تجربه او به عنوان یک گفتار درمانی و زبان درمانگر، شنوایی شناس، و خواننده استفاده می کند و دامنه کتاب را برای مشاهده شیوه های تدریس فعلی استودیو از طریق یک لنز علمی گسترده می کند. فلسفه تدریس ارائه شده ترکیبی از سه جنبه اصلی است: کل نگر، فیزیولوژیکی و افزایشی. بخش کل نگر تأکید می کند که عمل آواز خواندن کل فرد (یعنی بدن، ذهن، روح، احساسات و صدا) را در بر می گیرد. بخش فیزیولوژیک بر آناتومی، عملکرد عضلانی و تأثیرات تعاملات عضلانی تأکید می کند تا دانش آموزان و معلمان به طور یکسان بتوانند عملکرد عملکردی تنه، حنجره و دستگاه صوتی و تأثیر آنها بر شیوه های خوب آواز خواندن را درک و تجسم کنند. و بخش افزایشی نشان می دهد که عمل آواز و آموزش آواز را می توان به اجزای قابل مدیریتی تقسیم کرد که دارای یک سلسله مراتب طبیعی هستند که در نهایت با هم تعامل دارند و به هم متصل می شوند. این مدل آموزشی چارچوبی را برای تسلط بر یک عنصر در یک زمان فراهم می کند که نتیجه آن تسلط کامل و یکپارچه بر تکنیک است. چپمن این چارچوب را برای کار توانبخشی با خواننده ناکارآمد، برای کار با خواننده در حال توسعه، و برای توسعه و نگهداری مداوم از خواننده حرفه‌ای توانمند از نظر فنی توصیه می‌کند. این متن بسیار خوانا شامل مشارکت‌های متخصصان مشهور صدا، مطالعات موردی، مثال‌های مبتنی بر شواهد و عملی، تمرین‌ها و ویدئوها است. جدید به نسخه چهارم: * ویرایشگر جدید و نویسنده مشترک، ران موریس، BSpThy (Hons). MMusStud (صدا)، MSPAA، MASA (CC)، PhD * اضافه شدن فصل های کاملاً جدید در ثبت حنجره، آکوستیک صوتی و ثبت آکوستیک * توضیحات و تمرینات توسط دکتر ران موریس در مورد استفاده از روش لهجه تنفس به عنوان یک روش بسیار موثر تکنیک های اصلاحی و آموزشی * اطلاعات گسترده و به روز شده در مورد تنفس و پشتیبانی، آکوستیک صوتی، رجیستر (حنجره و آکوستیک)، آموزش و یادگیری، شنیدن و آواز خواندن، و درمان دستی * تمرینات به طور قابل توجهی گسترش یافته و اکنون در فصلی از آنها گنجانده شده است. خود، که شامل برخی اطلاعات در مورد ساختار و تمرین درس است * به روز رسانی های قابل توجه نشان دهنده وضعیت فعلی تحقیقات است و آخرین پیشرفت های علم صدا و آموزش در سراسر کشور ارجاع داده شده است * یک واژه نامه جدید برای سهولت خواندن و شفاف سازی اصطلاحات آموزشی اضافه شده است. در متن


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Singing and Teaching Singing: A Holistic Approach to Classical Voice, Fourth Edition continues to be a beloved resource for singers and their teachers, speech-language pathologists, and laryngologists and an adopted text for instructors and students in voice, singing, and performing arts courses. Janice L. Chapman is able to draw on her experiences as a singer with some of the world's leading opera companies to present a teaching technique specifically focusing on voice in the areas of classical and opera singing. Interspersed with the concepts and components of Chapman's methods are vignettes from her life and career, animated by her conversational and vibrant style to guide (and entertain) the reader through the book in a step-by-step fashion. Now expand to include joint authorships with Dr. Ron Morris, the fourth edition draws on his experience as a speech and language therapist, audiologist, and singer, and widens the scope of the book to view current studio teaching practices through a scientific lens. The philosophy of teaching presented combines three main facets: Holistic, Physiological, and Incremental. The Holistic segment emphasizes that the act of singing involves the whole person (i.e., body, mind, spirit, emotion, and voice); the Physiological segment stresses anatomy, muscular function, and effects of muscular interactions so that students and teachers alike can understand and visualize the functional workings of the torso, larynx, and the vocal tract and their impact on good singing practices; and the Incremental section shows that the act of singing and the teaching of singing can be broken down into manageable components that have a natural hierarchy that eventually interact and interlock. This teaching model provides a framework to master one element at a time, with the resulting effect of a complete and integrated mastery of technique. Chapman recommends this framework for rehabilitative work with the dysfunctional singer, for working with the developing singer, and for the ongoing development and maintenance of the technically able professional singer. This highly-readable text includes contributions from renowned voice professionals, case studies, evidence-based and practical examples, exercises, and videos. New to the Fourth Edition: * New editor and co-author, Ron Morris, BSpThy (Hons); MMusStud (Voice), MSPAA, MASA (CC), PhD * The addition of completely new chapters on Laryngeal Registration, Vocal Acoustics and Acoustic Registration * Clarifications and exercises by Dr. Ron Morris on the use of the Accent Method breathing as a highly effective remedial and training technique * Expanded and updated information on Breathing and Support, Vocal Acoustics, Registers (Laryngeal and Acoustic), Teaching and Learning, Hearing and Singing, and Manual Therapy * Exercises have been significantly expanded and now are contained in a chapter of their own, which includes some information on lesson structure and practice * Significant updates reflect the current state of research and the latest advances in voice science and pedagogy have been referenced throughout * A new glossary has been added for ease of reading and clarification of pedagogical terms used in the text



فهرست مطالب

Foreword to the First Edition
Preface
Acknowledgments
Contributing Authors
Introduction
1. Pedagogical Philosophy
2. Primal Sound
3. Postural Alignment
4. Breathing and Support
5. Phonation and the Speaking Voice
6. Laryngeal Registration
7. Resonance
8. Articulation
9. Applied Vocal Acoustics and Acoustic Registration
10. The Exercises
11. Artistry and Performance
12. Working With the Professional Singer
13. Voice and the Brain
14. Teaching and Learning With the Brain in Mind
15. Reflective Practice and the Capabilities Profile for Singing Teachers
16. Vocal and Respiratory Anatomy and Physiology
17. Hearing and Singing
18. Manual Therapy in the Management of Voice Disorders and a Conversation With Janice Chapman
19. From Performer to Pedagogue: A Multidisciplinary Route
Appendix: Priorities in Developing the Young Adult Classical Singer at Music College
Vocal Exercises Index
Glossary
Index




نظرات کاربران