دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jim King (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349453573, 9781137301482
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 223
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سکوت در کلاس زبان دوم: آموزش زبان، تدریس و آموزش معلمان، زبان انگلیسی، زبان شناسی کاربردی، آموزش زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب Silence in the Second Language Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سکوت در کلاس زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چرا زبان آموزان زبان دوم در دانشگاه های ژاپن اینقدر ساکت هستند؟ این کتاب پدیده گیجکننده اما جذاب سکوت کلاس را بررسی میکند و از ایدههایی از روانشناسی، زبانشناسی اجتماعی و انسانشناسی استفاده میکند تا بینشی منحصربهفرد در مورد دلایلی ارائه دهد که چرا برخی از زبانآموزان نمیتوانند یا نمیخواهند به زبان خارجی صحبت کنند.
Why are second language learners in Japan's universities so silent? This book investigates the perplexing but intriguing phenomenon of classroom silence and draws on ideas from psychology, sociolinguistics and anthropology to offer a unique insight into the reasons why some learners are either unable or unwilling to speak in a foreign language.
Front Matter....Pages i-xii
Introduction....Pages 1-11
Major theoretical frameworks of silence....Pages 12-31
An interdisciplinary overview of silence in Japan....Pages 32-63
A critical analysis of Japan’s language education system....Pages 64-82
A structured observation study into L2 classroom silence....Pages 83-101
An interview study into learners’ perspectives on L2 classroom silence....Pages 102-128
A naturalistic stimulated recall study of specific silence events....Pages 129-150
Summary and conclusions....Pages 151-169
Back Matter....Pages 170-211