ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Short-term Psychodynamic Therapy with Children in Crisis

دانلود کتاب درمان روان پویشی کوتاه مدت با کودکان در بحران

Short-term Psychodynamic Therapy with Children in Crisis

مشخصات کتاب

Short-term Psychodynamic Therapy with Children in Crisis

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش: Reprint 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1138951412, 9781138951419 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 190 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب درمان روان پویشی کوتاه مدت با کودکان در بحران: اطفال، اورژانس، پریناتولوژی و نوزادان، داخلی، پزشکی، روانشناسی کودک، روانشناسی، اطفال، بالینی، پزشکی، پزشکی و علوم بهداشتی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی، روان درمانی، روان درمانی، روان درمانی، روان درمانی، روان درمانی اجاره کتاب های درسی، بوتیک تخصصی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Short-term Psychodynamic Therapy with Children in Crisis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درمان روان پویشی کوتاه مدت با کودکان در بحران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درمان روان پویشی کوتاه مدت با کودکان در بحران



در درمان روان پویایی کوتاه مدت با کودکان در بحران، الیزابت کلیو داستان های درمانی چهار کودکی را ارائه می دهد که ضربه روحی را تجربه کرده اند یا علائم بالینی چشمگیری مانند عزت نفس پایین و اضطراب از خود نشان می دهند. با بررسی وضعیت بین کودک و درمانگر، فضای درمانی و تجربیات آنها، هر فصل به دنبال جلسات و پیشرفت انجام شده است و با پیگیری پس از پایان درمان به پایان می رسد.

کلیو هر مورد را در حین پیشرفت بررسی می‌کند و بر قدرت درونی کودکان تأکید می‌کند و شامل تعاملات بین درمانگر و والدین کودکان می‌شود. تمرکز رویارویی روان درمانی در هر مورد این است که به کودک کمک کند تا با آسیب روبرو شود، سوگواری آنچه که متحمل شده است و سپس با قدرتی تازه به زندگی ادامه دهد. فصول پایانی به بررسی اخلاقیات به اشتراک گذاری مطالب موردی می پردازد و تأملات کلیو را در مورد کار با کودکان آسیب دیده ارائه می کند، و کتاب همچنین شامل پیشگفتارهای لارس اچ. گوستافسون، متخصص اطفال و دانشیار پزشکی اجتماعی، و بیورن سالومونسون، روانکاو کودک و محقق در کارولینسکا است. مؤسسه در سوئد.

این اثر گرم و خواندنی برای روانشناسان و روان درمانگران کودک و سایر پزشکانی که با کودکانی که تروما را تجربه کرده اند کار می کنند، خواندنی روشنگر خواهد بود. همچنین برای خوانندگانی که مایل به کسب اطلاعات بیشتر در مورد فرآیندهای روان درمانی با کودکان هستند، جالب خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In Short-Term Psychodynamic Therapy with Children in Crisis, Elisabeth Cleve presents the therapeutic stories of four children who have experienced trauma or are displaying dramatic clinical symptoms such as low self-esteem and anxiety. Exploring the situation between the individual child and the therapist, the therapeutic space and their experiences, each chapter follows the sessions and the progress made, concluding with a follow-up after the end of therapy.

Cleve explores each case as it progresses, emphasising the inner strength of the children and including the interactions between the therapist and the children’s parents. The focus of the psychotherapeutic encounter is in each case to help the child face the trauma, mourn what had been suffered and then move on in life with renewed strength. The final chapters explore the ethics of sharing case material and present Cleve’s reflections on working with traumatised children, and the book also includes forewords by Lars H. Gustafsson, paediatrician and associate professor of social medicine, and Björn Salomonsson, child psychoanalyst and researcher at Karolinska Institutet in Sweden.

This warm and readable work will be insightful reading for child psychologists and psychotherapists and other clinicians working with children who have experienced trauma. It will also be of interest to readers wishing to learn more about the processes of psychotherapy with children.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی