دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works
دانلود کتاب قلمرو مشترک: درک نوشتن کودکان به عنوان آثار
مشخصات کتاب
Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works
ویرایش: First Edition
نویسندگان: Margaret Himley
سری:
ISBN (شابک) : 0195061896, 9780195061895
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 241
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قلمرو مشترک: درک نوشتن کودکان به عنوان آثار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قلمرو مشترک: درک نوشتن کودکان به عنوان آثار
این کتاب مفهوم پاتریشیا اف. کارینی از کودک در حال رشد به عنوان \"سازنده آثار\" و M.M. نظریه باختین درباره زبان به عنوان «قهرمان» برای بررسی مجدد چگونگی تعریف و تحقیق اولیه توسعه زبان نوشتاری. هیملی از طریق مجموعه‌ای از پنج مقاله و روایتی مستند از یک نویسنده جوان، پرسش‌های اساسی درباره رشد، استفاده و یادگیری زبان، و خواندن یا توصیف پدیدارشناختی را به‌عنوان روش‌شناسی تفسیری ممکن در آموزش و پژوهش بررسی می‌کند. او نشان می‌دهد که چگونه می‌توان نوشتار را به‌عنوان نگارش نشانه‌شناختی پیچیده خود و فرهنگ که از طریق لحظات واقعی استفاده از زبان اعمال می‌شود، درک کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book brings together Patricia F. Carini's concept of the developing child as a "maker of works" and M.M. Bakhtin's theory of language as "hero" to re-examine how we have defined and researched early written language development. Through a collection of five essays and a documentary account of one young writer, Himley explores fundamental questions about development, language use and learning, and phenomenological reading or description as a possible interpretive methodology in education and research. She demonstrates how to understand writing as the complex semiotic authoring of self and culture enacted through actual moments of concrete language use.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Nature and Nurture of Antisocial Outcomes (Criminal Justice: Recent Scholarship)
دانلود کتاب Les séries mathématiques (Que sais-je? N°1567)
دانلود کتاب St. Albert the Great: Champion of Faith and Reason
