ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Shakespeare and Language: Reason, Eloquence and Artifice in the Renaissance

دانلود کتاب شکسپیر و زبان: عقل، فصاحت و تصنع در رنسانس

Shakespeare and Language: Reason, Eloquence and Artifice in the Renaissance

مشخصات کتاب

Shakespeare and Language: Reason, Eloquence and Artifice in the Renaissance

دسته بندی: ادبی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Arden Shakespeare library 
ISBN (شابک) : 1904271693, 9781904271697 
ناشر: Bloomsbury Arden Shakespeare 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 264 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Shakespeare and Language: Reason, Eloquence and Artifice in the Renaissance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شکسپیر و زبان: عقل، فصاحت و تصنع در رنسانس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب شکسپیر و زبان: عقل، فصاحت و تصنع در رنسانس

چرا مخاطبان الیزابتی پورتر شکسپیر را درمکبثخیلی خنده دار می یابند؟ و دقیقاً منظور از نام خواهران "عجیب" چیست؟ جاناتان هوپ، در یک مطالعه جامع و جذاب، به این موضوع نگاه می‌کند که چگونه مفهوم کلمات برای مخاطبان الیزابتی معنایی کاملاً متفاوت با امروز دارد. درشکسپیر و زبان: عقل، فصاحت و ساختگی در رنسانس، او ایده‌هایی را در مورد زبان که ما را از شکسپیر جدا می‌کند، دنبال می‌کند.

درک ما از واژه‌ها، و چگونگی آنها معانی خود را، بر اساس یک سیستم املایی پایدار و تعاریف فرهنگ لغت، به سادگی برقرار نمی کنند. زبان در رنسانس به جای نوشتن، گفتار بود - برای اکثر نویسندگان در آن زمان، "کلمه" بنا به تعریف مجموعه ای از صداها بود، نه حروف - و پیامدهای این عمیق. آنها ناتوانی فرهنگ ما را در درک واژه بازی شکسپیر توضیح می‌دهند و نشان می‌دهند که شکافی در قرن هفدهم ایجاد شد، زیرا زبان اساساً «نوشته» در نظر گرفته شد. این کتاب همچنین به شمایل نگاری بصری زبان در رنسانس، تأثیر سنت بلاغی، میزانی که سبک متاخر شکسپیر توسط تمایل به افزایش محتوای ذهنی متن هدایت می‌شود و روش‌های جدید مطالعه زبان شکسپیر با استفاده از رایانه می‌پردازد. . به این ترتیب برای همه دانش آموزان جدی و معلمان شکسپیر بسیار جالب خواهد بود. علیرغم پیچیدگی موضوع، این کتاب به راحتی با در نظر گرفتن خوانندگان مقطع کارشناسی نوشته شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Why would Elizabethan audiences find Shakespeare's Porter inMacbethso funny? And what exactly is meant by the name the 'Weird' Sisters? Jonathan Hope, in a comprehensive and fascinating study, looks at how the concept of words meant something entirely different to Elizabethan audiences than they do to us today. InShakespeare and Language: Reason, Eloquence and Artifice in the Renaissance, he traces the ideas about language that separate us from Shakespeare.

Our understanding of 'words', and how they get their meanings, based on a stable spelling system and dictionary definitions, simply does not hold. Language in the Renaissance was speech rather than writing - for most writers at the time, a 'word' was by definition a collection of sounds, not letters - and the consequences of this run deep. They explain our culture's inability to appreciate Shakespeare's wordplay, and suggest that a rift opened up in the seventeenth century as language came to be regarded as essentially 'written'. The book also considers the visual iconography of language in the Renaissance, the influence of the rhetorical tradition, the extent to which Shakespeare's late style is driven by a desire to increase the subjective content of the text, and new ways of studying Shakespeare's language using computers. As such it will be of great interest to all serious students and teachers of Shakespeare. Despite the complexity of its subject matter, the book is accessibly written with an undergraduate readership in mind.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی