ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Service-Learning and Writing: Paving the Way for Literacy(ies) through Community Engagement

دانلود کتاب خدمات یادگیری و نوشتن: هموار کردن راه برای سوادآموزی از طریق مشارکت در جامعه

Service-Learning and Writing: Paving the Way for Literacy(ies) through Community Engagement

مشخصات کتاب

Service-Learning and Writing: Paving the Way for Literacy(ies) through Community Engagement

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Studies in Writing 
ISBN (شابک) : 1781902658, 9781781902653 
ناشر: Emerald Group Publishing Limited 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 298 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Service-Learning and Writing: Paving the Way for Literacy(ies) through Community Engagement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خدمات یادگیری و نوشتن: هموار کردن راه برای سوادآموزی از طریق مشارکت در جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خدمات یادگیری و نوشتن: هموار کردن راه برای سوادآموزی از طریق مشارکت در جامعه

«یادگیری خدماتی و نوشتن: هموار کردن راه برای سوادآموزی (ها) از طریق مشارکت جامعه»، یادگیری خدماتی را به عنوان یک روش آموزش و یادگیری و ادغام آن با نوشتن مورد بحث قرار می دهد. نویسندگان مختلف، از رشته‌ها و مؤسسات مختلف، یادگیری خدماتی را به‌عنوان وسیله‌ای برای واداشتن دانش‌آموزان به تمرین نوشتن در محیط‌های دنیای واقعی ارائه می‌کنند و نشان می‌دهند که چگونه رابطه‌سازی و مشارکت بین آموزش عالی و جوامع مختلف برای همه درگیرها -دانشجویان- سودمند است. ، اساتید، مدیران و خود جوامع. این جلد نشان می‌دهد که چگونه آموزش نوشتن و/یا تمرین نوشتن می‌تواند مشارکت و گسترش جامعه را در زمینه‌های محلی، ملی و بین‌المللی تکمیل کند. نویسندگان مختلف از طریق زمینه‌های بین‌فرهنگی و رشته‌های دانشگاهی مختلف، بازتاب، ارزیابی، درون‌سازی، تنوع، و سوادهای متعدد و اهمیت آن‌ها را هنگام ادغام یادگیری خدماتی در آموزش عالی و سواد جامعه بررسی می‌کنند. از طریق مطالعات موردی، تئوری و عمل، نویسندگان، چه در داخل و چه در خارج از ایالات متحده، ثابت می‌کنند که یادگیری خدماتی می‌تواند در موسسات، رشته‌ها و دوره‌های دانشگاهی، کشورها و فرهنگ‌ها اجرا شود. اعضای هیئت علمی و مدیریت آموزش عالی، دانشجویان کالج، سازمان‌های غیرانتفاعی، مدیران برنامه‌ها و مدرسان سواد جامعه می‌توانند ببینند که چگونه یادگیری خدماتی فرصت‌هایی را برای مشارکت، آموزش با کیفیت و مشارکت جامعه فراهم می‌کند. یادگیری خدماتی مکانی است که به دانش آموزان و اعضای جامعه اجازه می دهد مهارت های سوادآموزی خود را تمرین کرده و بهبود بخشند و در عین حال برخی از نیازهای جوامع خود را برآورده سازند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

'Service-Learning and Writing: Paving the Way for Literacy(ies) through Community Engagement' discusses service-learning as a teaching and learning method and its integration with writing. The various authors, from different disciplines and institutions, present service-learning as a means of having students practice writing in real world settings, and they show how relationship-building and partnerships between higher education and diverse communities produce benefits for all involved - the students, faculty, administrators, and the communities themselves. This volume demonstrates how writing instruction and/or writing practice can complement community engagement and outreach at local, national, and international contexts. Through different cross-cultural contexts and academic disciplines, the various authors explore reflection, assessment, internalization, diversity, and multiple literacies and their importance when integrating service-learning in higher education and community literacy. Through case studies, theory, and practice, the authors, both in and outside the United States, prove that service-learning can be implemented across institutions, academic disciplines and courses, countries, and cultures. Higher-education faculty and administration, college students, non-profit organizations, program directors, and community literacy instructors will be able to see how service-learning provides opportunities for partnerships, quality education, and community engagement. Service-learning is a venue that allows students and community members to practice and improve their literacy skills while meeting some of their communities' needs.





نظرات کاربران