دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Diane Jass Ketelhut (auth.), Leonard Annetta, Stephen C. Bronack (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460913297 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 281 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 28 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی جدی بازی آموزشی: روش ها و مدل های عملی برای بازی های آموزشی ، شبیه سازی ها و دنیاهای مجازی: فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Serious Educational Game Assessment: Practical Methods and Models for Educational Games, Simulations and Virtual Worlds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی جدی بازی آموزشی: روش ها و مدل های عملی برای بازی های آموزشی ، شبیه سازی ها و دنیاهای مجازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xii
Assessing Gaming, Computer and Scientific Inquiry Self-Efficacy in a Virtual Environment....Pages 1-18
Self-Regulation Within Game-Based Learning Environments....Pages 19-42
The Wild West of Assessment....Pages 43-56
Diagrammatic Inquiry....Pages 57-73
Assessing Serious Educational Games....Pages 75-93
Game Assesement using the E/E Grid....Pages 95-117
Assessment Using After-action Review....Pages 119-129
Usability and Play Testing....Pages 131-146
Change is Constant; The Game is Serious....Pages 147-157
Learning in Virtual Worlds....Pages 159-174
Mitigating the Hawthorne Effect Using Computer Simulations....Pages 175-187
Endogenous Learning in Multi User Virtual Environments....Pages 189-199
Art Education Avatars in Action....Pages 201-219
Assessing Learning and Identity in Augmented Reality Science Games....Pages 221-240
Semi-virtual Embodied Learning-Real World STEM Assessment....Pages 241-257
An Open-ended, Emergent Approach for Studying Serious Games....Pages 259-277