Sensory Integration

هدف اصلی هندبوک عصب‌شناسی رفتاری، بیان سیستماتیک، انتقادی و به موقع آن جنبه‌هایی از علوم اعصاب است که تأثیر مستقیم و فوری بر رفتار آشکار دارند. در این جلد اول، با عنوان فرعی «یکپارچگی حسی»، موضوع به تفکیک تقسیم شده است و نویسندگان با در نظر گرفتن این هدف خاص انتخاب شده اند. اگرچه فصل‌های اولیه (درباره فیلوژنی و هستی‌زایی سیستم‌های حسی، و در مورد ویژگی‌های رایج سیستم‌های حسی) تا حدی انتزاعی هستند که امکان بسیاری از استنتاج‌های مستقیم رفتاری را فراهم نمی‌کنند، تمرکز بر رفتار در آنجا نیز تا آنجا که ممکن است به دقت حفظ شده است. جهت‌گیری رفتاری در فصل‌های باقی‌مانده آشکارتر است، که طرح‌بندی برای هر روش حسی به نوبه خود آنچه را که اکنون در مورد روابط ساختار-رفتار شناخته شده است، نشان می‌دهد. این کتاب اساساً به عنوان یک مرجع آماده برای دو نوع خوانندگان در نظر گرفته شده است: اول، عصب‌شناسان شاغلی که به دنبال درمان مختصر و معتبر تحولات خارج از تخصص‌های خاص خود هستند. و دوم، دانش‌آموزان یکی از شاخه‌های علوم اعصاب که به مروری بر سؤالات مداوم و مشکلات جاری پیرامون ارتباط سیستم‌های ادراکی با رفتار نیاز دارند. الزامات تحمیل شده توسط تصمیم برای پرداختن به این مخاطبان خاص در محدوده و سبک فصل ها و همچنین در محتوای آنها منعکس می شود.

The principal goal of the Handbook of Behavioral Neurobiology is a systematic, critical, and timely exposition of those aspects of neuroscience that have direct and immediate bearing on overt behavior. In this first volume, subtitled "Sensory Integration," the subject matter has been subdivided and the authors selected with this particular goal in mind. Although the early chapters (on the phylogeny and ontogeny of sensory systems, and on the common properties of sensory systems) are somewhat too abstract to permit many direct behavioral inferences, the focus on behavior has been maintained there too as closely as is now possible. A behavioral orientation is most obvious in the remaining chapters, which layout for each sensory modality in turn what is now known about structure-behavior relationships. The handbook is primarily intended to serve as a ready reference for two types of readers: first, practicing neuroscientists looking for a concise and authori­ tative treatment of developments outside of their particular specialities; and second, students of one or another branch of neuroscience who need an overview of the persistent questions and current problems surrounding the relation of the perceptual systems to behavior. The requirements imposed by the decision to address these particular audiences are reflected in the scope and style of the chapters as well as in their content.