دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [ebook ed.]
نویسندگان: Robert Rose
سری:
ISBN (شابک) : 1311614079, 9781311614070
ناشر: Smashwords
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 184 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Self Awareness & Self Discipline به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خودآگاهی و خود انضباطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در بیشتر پنجاه سال تحصیلی ام، دانش آموزانم به طور مداوم به سطح تحصیلی یا بالاتر از آن می رسیدند در حالی که من موفق شدم رفتارهای اجتماعی منفی آنها را تغییر دهم. من این کار را با فردی کردن آموزش، کوتاه و واضح کردن مقدمه درس و تشویق آنها به همکاری با دوستان خود به عنوان شریک یا در گروه های کوچک انجام دادم. دانشآموزان با وضع قوانین کلاس و عواقب زیر پا گذاشتن هر کدام، قدرت بیشتری پیدا کردند، و وقتی همه حقوقشان به آنها داده شد و رفتارشان را پذیرفتند، اگر عواقبی که کلاس تصمیم گرفته بود با تخلف مطابقت داشت، یکی را انتخاب کردند. ما همچنین هر روز را صرف نوعی بیان هنری مانند آواز خواندن، رقصیدن، بازیگری کردیم و همیشه تربیت بدنی داشتیم. اینکه چگونه این کار را انجام دادم، در حالی که با سیستم برای انجام آن مبارزه می کردم، موضوع بسیاری از کتاب های آموزشی من است. این کتاب رایگان بحث برانگیزترین جنبه های تدریس من را مورد بحث قرار می دهد. اکنون، مانند سالها پیش، این تحقیقات نشان میدهد که این فعالیتها مانند هنر، بیشتر از بسیاری از دانشگاهیان به رشد مغز کمک میکنند. مورد استفاده با دانشگاهیان همان چیزی است که آموزش باید در مورد آن باشد. استفاده از این فعالیت ها برای شما آسان است، اما شروع سفر شما با استفاده از آنها است. کلاس های درس من امن و شاد بودند زیرا حرکت بالقوه انسانی را وارد کلاس های درس می کردند. من با تصویرسازی هدایت شده و مراقبه شروع کردم. رویاپردازی، بیداری حسی، مهارت های ارتباطی و سپس ماساژ را اضافه کردم. من ماساژ را حذف کردم، حتی اگر دانشآموزان و والدینشان آن را یکی از مفیدترین جنبههای برنامه من میدانستند. شما باید تصمیم بگیرید که برای دانش آموزان خود چه چیزی ارزش قائل هستید و برای چه چیزی حاضرید بجنگید. من بهای مالی و عاطفی پرداختم، اما ارزشش را داشت و دوباره این کار را انجام خواهم داد.
For most of my fifty years in education my students consistently reached grade level or above academically while I managed to successfully change their negative social behaviors. I did this by individualizing instruction, making lesson introductions short and clear, and encouraging them to work with their friends as partners or in small groups. The students were further empowered by making the classroom rules and the consequences of breaking each, and when they had been given all their rights and they admitted their behavior they selected one if the consequences the class had decided fit the infraction. We also spent every day on some form of artistic expression as singing, dancing, acting, and always had physical education. How I did this, while fighting the system to do so, is the subject of my many education books. This free book discusses the most controversial aspects of my teaching. Now, as it did years ago, the research demonstrates these activities like the arts, contribute more to brain development than most academics. Used with academics is what education should be about. You will find these activities easy to use, but are the beginning of your journey using them. My classrooms were safe and happy because they brought the human potential movement into classrooms. I started with guided imagery and meditation. I added dreamwork, sensory awakening, communications skills, and then massage. I did remove massage, even though the students and their parents found it one of the most useful aspects of my program. You have to decide what you value and what you are willing to fight for for your students. I paid a financial and emotional price, but it was worth it and I'd do it again.